高中地理选科生分层教学现状调查问卷（教师）

尊敬的老师:
您好！为推进新高考背景下高中地理选科生分层培养、落实 “脱颖计划”，优化教学策略，特开展本次调查。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况作答，您的真实反馈对我们至关重要，感谢您的支持与配合!

您的教龄:

A 5 年以下

B 5–10 年

C 11–20 年

D 20 年以上

您目前任教年级:

A 高一

B 高二

C 高三

D 多年级

您主要任教选科组合:

A 物x地

B 历x地

C 两者均任教

您在教学中是否关注物x地 / 历x地学生思维差异:

A 高度关注

B 比较关注

C 一般关注

D 较少关注

您认为选科生是否有必要实施分层教学：

A 非常有必要

B 有必要

C 一般

D 没必要

您目前是否实施分层教学:

A 全程实施

B 部分实施

C 偶尔尝试

D 未实施

您开展分层的主要依据是：【多选题】

您在哪些环节实施分层:【多选题】

10.

您认为当前地理选科生最突出的问题是:【多选题】

11.

物x地学生相对突出的优势是:

A 逻辑推理强

B 图表分析强

C 原理应用强

D 无明显优势

12.

历x地学生相对突出的优势是:

A 文字解读强

B 人地分析强

C 记忆理解强

D 无明显优势

13.

选科生最薄弱的素养是：

A 区域认知

B 综合思维

C 地理实践力

D 人地协调观

14.

您认为制约学生成绩提升的主要因素是：

A 学习习惯差

B 方法不当

C 教学同质化

D 动力不足

15.

您实施分层教学最大的困难是：

16.

您目前拥有分层作业、分层题库资源情况：

A 系统完善

B 有一些

C 很少

D 没有

17.

您是否需要分层教学模板 / 案例：

A 急需

B 需要

C 一般

D 不需要

18.

您认为对拔尖学生应重点加强:（可多选）【多选题】

19.

您认为学校最需要提供:

20.

请您结合教学实际，对地理选科生分层培养与 “脱颖计划” 实施提出一条建议：

问卷结束，衷心感谢您的宝贵意见！祝您生活愉快，工作顺利！