“双减”背景下初中历史作业现状调查问卷

添加问卷说明
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1.
你的所在年级
初一
初二
初三
*
2.
你对历史学科的兴趣
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
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3.
你平时完成的历史课后作业类型主要是（可多选）【多选题】
选择题
材料分析题
简答题
抄写背诵类
合作探究题
实践类（如历史手抄类、纪录片观看等）
其他
*
4.
完成历史作业所需时间
30分钟以内
30—60分钟
60分钟以上
*
5.
你认为历史作业的内容重复度如何
完全不重复
偶尔会重复
经常重复
不重复
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6.
“双减”后，你认为历史作业的数量及内容变化是
明显减少
略有减少
没有变化
有所增加
明显增加
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7.
“双减”后，你认为历史作业的质量（针对性、趣味性等）有明显提升吗
有很大提升
有小幅提升
没有提升
有所下降
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8.
历史老师布置作业时，是否会根据不同学生布置不同的作业内容
每次都会
偶尔会
很少会
从来不会
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9.
你觉得布置历史作业的目的是
巩固知识
考试准备
能力提升
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10.
当前老师对历史作业的评价方式主要是（可多选）【多选题】
打分数
划等级（优、良、较差、差）
写评语
仅浏览不批改
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11.
你认为老师的评价，是否能让你感到鼓励、提升自信
完全能
基本能
一般
不太能
完全不能
*
12.
你认为当前历史学科作业难度如何
非常简单
比较简单
适中
比较难
非常难
*
13.
你认为当前历史作业是否能兼顾你的学习水平和需求
完全能
基本能
一般能
不能
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14.
你希望历史作业增加哪些形式（可多选）【多选题】
趣味探究题
小组合作题
历史实践作业（如参观博物馆、绘制地图等）
开放性辩论题
其他
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15.
你认为当前历史作业最需要改进的地方是（可多选）【多选题】
减少作业内容
丰富作业形式
降低作业难度
优化评价方式
分层设计作业
其他
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