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基于初三化学等级考政策后的高一学生化学学习情况调查问卷
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亲爱的同学： 你好！ 你是首届初三化学不计入中考总分、仅进行等级考核的学生。为全面调研初三化学基础对高一全年学习、新高考选科的影响，本次开展匿名学情调研。问卷数据仅用于教学教研、初高中衔接优化与选科分析，答案无对错，请结合自身真实情况如实作答。感谢配合！
第一部分 个人基本信息（必答）
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1.
你的性别
A.男
B.女
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2.
你的中考总成绩在海淀区的排名大致范围
A.2000名以内
B.2000-4500名之间
C.4500-7000名之间
D.7000-10000名之间
E.10000-12000名之间
F.12000名以后
*
3.
你目前就读学校属于
A.市级示范高中（“六小强”）
B.其他重点高中和优质高中
C.普通公办高中
D.普通民办高中
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4.
你的初三化学考试成绩水平
A.优秀（得分率85%以上）
B.良好（得分率75%-84%）
C.合格（得分率60%-74%）
D.不合格（得分率40%-60%）
E.低分（得分率低于40%）
第二部分 选科情况
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5.
你的高考最终选科是否有化学学科
A.选化学
B.不选化学
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6.
你放弃选择化学的核心原因是？
A.初中基础薄弱，高一长期学不懂，丧失学习信心
B.化学学习难度大、得分难度高于其他科目
C.未来报考专业、职业规划无需化学
D.单纯对化学不感兴趣，不愿学习
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7.
你选择化学的核心原因是？
A.专业刚需：目标专业必须选修化学
B.学科优势：高一化学成绩较好，具备提分潜力
C.个人兴趣：喜欢化学知识、实验探究等内容
D.被动选择：选科组合搭配需要，无其他合适选项
*
8.
结合高一这一年化学学习经历，你认为初中化学基础是否影响了你的选科决策？
A.决定性影响：基础差直接导致不敢选、被迫放弃化学
B.较大影响：基础薄弱拉低成绩、打击信心，动摇选科想法
C.轻微影响：存在学习压力，但未改变最终选科结果
D.完全无影响：选科仅依据兴趣、专业规划
第三部分 初三阶段化学学习回溯与基础掌握情况
*
9.
初三得知化学不计入中考总分后，你的整体学习状态是？
A.基本放弃：上课不听、不背诵不记忆，几乎零投入
B.极低投入：仅听课，作业很少写
C.保底学习：只求通过等级考，不追求知识学扎实
D.正常学习：不受计分政策影响，认真完成学习任务
*
10.
升入高中前，你的初三化学核心基础（化学用语、方程式、基本规律、简单计算）整体掌握情况？
A.几乎空白，等同于零基础入学
B.仅记得零散常识，核心知识点大量缺失
C.基础一般，存在部分知识漏洞
D.基础扎实，无明显知识断层
第四部分 高一入学初期衔接适应情况
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11.
刚升入高一接触化学时，你的整体学习感受是？
A.完全听不懂，初中知识空白导致无法入门
B.听课十分吃力，每节课都存在知识断层
C.勉强听懂课堂内容，但做题无从下手
D.衔接顺畅，没有明显学习压力
*
12.
你高一化学入门困难的最主要原因是？
A.化学式、化学方程式、不过关，看不懂题目
B.物质分类不清，弄不清楚各类物质的反应
C.未建立化学思维，难以理解微观知识与反应逻辑
D.高中知识本身难度高，和初中基础无关
第五部分 高一全年学习现状与遗留问题
*
13.
高一整个学年，你是否一直被初中基础薄弱问题拖累？
A.全年学习吃力，不停补漏洞却始终跟不上
B.上半学年困难重重，后期勉强适应节奏
C.仅入学初期吃力，后续基本不受影响
D.完全没有受到影响
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14.
目前来看，你高一化学知识的短板是？
【请选择1
-
6项】
A.物质的量概念的理解、公式换算等
B.钠、铁、氯、硫、氮元素等化合物的性质
C.物质分类、电解质、离子方程式书写等
D.氧化还原反应配平、氧化性还原性的比较、电子转移计算等
E.原子结构、化学键、元素周期表和元素周期律
F.原电池的工作原理、电极反应、反应的能量变化、化学平衡状态分析
G.甲烷、乙烯、乙醇、乙酸结构和性质、糖类、油脂、蛋白质的性质
H.无明显遗留短板
*
15.
你认为目前化学存在短板的原因？（多选）
【请选择1
-
5项】
A. 化合价、化学式、化学方程式书写等化学用语掌握不熟练
B. 物质分类等基础概念混乱、物质性质不熟悉
C. 基础实验常识、实验现象记忆缺失
D. 未形成基本的化学学科思维
E.高中知识本身难度高，学得费劲
F.自己的学习态度和方法存在问题
G.没有知识短板
第六部分 学习心态与自我归因
*
16.
你认为初三化学不计入中考总分这一政策，是否造成了你高中化学学习困难？
A.核心原因：初三学习松懈，直接导致高一学习跟不上
B.影响较大：基础缺失，持续拖慢高中学习进度
C.影响轻微：主要问题在于高中阶段自身不够努力
D.完全没有关联
*
17.
高一一年间，你的化学学习心态变化是？
A.愈发焦虑，知识漏洞过多难以弥补
B.长期吃力，逐渐失去学习信心
C.逐步适应，慢慢补齐了部分基础漏洞
D.心态平稳，学习状态始终良好
*
18.
假设当年初三化学计入中考总分，需要系统备考练习，你认为自己的化学基础会？
A.扎实很多，高一学习会轻松不少
B.有一定程度改善
C.基本不会发生变化
D.无法判断
第七部分 现存问题与后续学习担忧
*
19.
经过一学年学习，你当前的化学知识漏洞情况？
A.漏洞数量多，严重影响后续学习
B.漏洞较多，需要系统补习初中和高一内容
C.仅有少量漏洞，不影响高二正常学习
D.知识体系完整，无明显漏洞
*
20.
面对高二化学学习，你最大的顾虑是？
【多选题】
A.初中底子薄弱，无法应对高二更深的知识点
B.高一知识掌握不牢，新旧问题叠加
C.学习习惯不佳，难以跟上教学进度
D.没有顾虑，可以正常开展后续学习
第八部分 教学建议与需求
*
21.
你认为初高中化学衔接阶段，最需要重点补习的内容是？
【多选题】
A.元素符号、化学式、化学方程式专项补漏
B.原子结构、化合价
C.常见物质的分类、性质以及反应规律
D.基础计算题型与解题思路
E.基础实验知识梳理
F.无需专门补习初中内容
*
22.
结合本届学情，你认为优化教学最有效的方式是？
【多选题】
A.高一开学统一开设初高中衔接补习课程
B.初三教学侧重夯实基础，弱化应试、强化知识积累
C.高一课堂降低入门难度，适配零基础学生
D.实施分层教学，针对薄弱学生、选科犹豫学生专项辅导
*
23.
结合你高一全年的学习体验以及选科结果，请谈谈：初三化学无中考压力造成的基础断层，对你的学习、选科带来了哪些具体影响？同时对初高中化学教学、衔接安排以及对学弟学妹化学学习提出你的建议。
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