2025-2026-1《战略管理》课程课前学习调查问卷

本调查为《战略管理》课程学习之前的调查问卷，目的在于了解同学们对战略管理知识的掌握、了解情况，以及对这门课程有什么期望。
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄段：
18岁以下
18~19
19~20
20~21
21~22
22~23
24岁及以上
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3.
您的课外阅读频率：
每天
每周三次以上
每周一到两次
基本不看
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4.

您是否了解《战略管理》课程的学习目标？

完全不了解
非常了解
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5.
对于《战略管理》这门课程，请根据你对其的兴趣程度打分。
没有兴趣
很感兴趣
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6.

战略管理课程中会涉及到以下重点知识点，请按照你对该知识点的掌握程度进行打分：

完全不了解不了解一般了解非常了解
SWOT模型
SWOT模型
PEST模型
PEST模型
“五力”模型
“五力”模型
企业的资源和能力类型
企业的资源和能力类型
企业价值链模型
企业价值链模型
三种基本竞争战略
三种基本竞争战略
多元化战略的类型
多元化战略的类型
企业战略的推进方式
企业战略的推进方式
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7.
请按照你对不同教学方式的偏好程度进行打分：
完全拒绝不乐意一般乐意非常乐意
老师讲授（教师主导，系统讲解知识）
老师讲授（教师主导，系统讲解知识）
小组讨论（4-6 人小组，围绕主题交流）
小组讨论（4-6 人小组，围绕主题交流）
视频教学（播放预制视频，辅助知识讲解）
视频教学（播放预制视频，辅助知识讲解）
案例教学（结合真实案例，分析讨论知识点）
案例教学（结合真实案例，分析讨论知识点）
项目式学习（围绕真实项目，完成任务式学习）
项目式学习（围绕真实项目，完成任务式学习）
翻转课堂（课下自主学习 + 课上互动探究）
翻转课堂（课下自主学习 + 课上互动探究）
8.
您是否还有其他的教学方式建议？
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9.
请按照你对战略管理课程的认可度打分：
很不同意不同意一般同意很同意
该课程的知识与技能能直接或间接帮助我提升就业竞争力（如适配目标岗位需求、增加求职优势等）
该课程的知识与技能能直接或间接帮助我提升就业竞争力（如适配目标岗位需求、增加求职优势等）
学习该课程获得的知识 / 技能具有实际用途（如解决生活 / 学习中的问题、支撑后续课程学习等）
学习该课程获得的知识 / 技能具有实际用途（如解决生活 / 学习中的问题、支撑后续课程学习等）
该课程在我的专业知识体系中占据重要地位（如专业核心课、支撑专业核心能力培养等）
该课程在我的专业知识体系中占据重要地位（如专业核心课、支撑专业核心能力培养等）
*
10.
选出比2小的数字
1
2
3
4
11.

关于本课程你有什么其他的需求或建议？

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12.
您所在的班级是：
01-24工商1-2班
02-24工商专升本1班
03-24工商专升本2班
04-24工商专升本3班
05-24工商专升本4班
06-24工商专升本5班
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