教师口头禅问卷调查

添加问卷说明
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1.
您的性别：
女
男
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2.
您的教龄：
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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3.
您的授课对象：
小学
初中
高中
大学
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4.
您所教授的学科：
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
其他
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5.
您是否认为自己在课堂上有固定的口头禅
经常有
偶尔有
几乎没有
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6.
您大约多久会使用一次口头禅：
每句话都有
每几分钟一次
偶尔
几乎不用
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7.
您是否能明确说出自己的口头禅内容：
能
不能
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8.
（可多选）您的口头禅内容主要属于哪一类：【多选题】
填充停顿（如“嗯”“那个”）
组织话语（如“然后”“就是说”）
强调评价（如“对吧”“很好”）
管理课堂（如“安静一下”“看这里”）
其他
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9.
（可多选）您认为自己使用口头禅的主要原因：【多选题】
思考时间不够，需要缓冲
语言习惯。无意识使用
增强表达连贯性
调节课堂氛围
吸引学生注意力
其他
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10.
您认为口头禅会对教学产生什么影响：
积极影响
消极影响
无明显影响
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11.
您是否曾注意或被他人指出过自己的口头禅：
经常
偶尔
从未
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12.
您是否尝试减少或调整口头禅：
经常
偶尔
从未
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13.
您认为有必要对教室口头禅进行规范或训练吗？
很有必要
有一定必要
没必要
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14.
（可多选）您认为可以通过哪些方式改善或减少教师口头禅：【多选题】
提高语言表达意识，刻意控制口头禅使用
接受教学培训或语言表达训练
同事或学生反馈与提醒
提前备课，减少临场思考压力
放慢语速，减少填充性停顿
有意识用停顿替代口头禅
不需要改善，属于正常语言现象
其他
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