2025秋 2023临八医学遗传学课程学情调查

1.姓名、籍贯

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2.高中生物学习情况(多选题)
系统学习过，对生物学很感兴趣，基本功扎实
系统学习过，对生物学很感兴趣，但考试成绩中等
系统学习过，对生物学感兴趣程度中等，但学得还可以
系统学习过，对生物学感兴趣程度中等，对生物学相关基础知识的掌握程度一般
系统学习过，对生物学不是太感兴趣，但学得还可以
系统学习过，对生物学不是太感兴趣，对生物学相关基础知识的掌握程度一般
高中未学习过生物学
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3.大学期间是否有挂科
无
有
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4.分析自己从不挂科或有些科目没有挂科的因素包括(多选题)【多选题】
充分利用课堂时间，上课认真听课
课后遇到不懂的问题及时向老师或者周围的同学请教
认真及时完成老师发布的平时作业，弄懂题目所涉及的知识点
利用课余时间整理课堂笔记、PPT、作业题错题，形成自己的知识框架
提前预习，课堂上和老师积极互动
抽时间多看课本
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5.挂科的主要因素(如果没有挂过科，帮忙选下可能有哪些因素)(多选题)【多选题】
学习能力有限，学起来很困难
感觉自己不太适合学医
公差太多，学习时间不足
知识点抽象难懂
因为参加各种竞赛，考试准备时间不足
课程内容太多，教学进度比较快
其他
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6.是否理解基因表达调控
完全理解
大致了解
曾经弄懂过，但印象模糊
一直没有弄懂
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7.是否理解孟德尔遗传定律
完全理解，曾读过孟德尔德文文章的英文翻译版
完全理解，没有读过孟德尔德文文章的英文翻译版
大致了解
印象模糊
没有接触过
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8.你认为以下哪些章节可能不太好理解(多选题)【多选题】
表观遗传学
染色体病与基因组病
单基因病与线粒体病
多基因病
群体遗传学
疾病基因定位与鉴定
肿瘤遗传
遗传病的诊断
遗传病的预防与治疗
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9.感觉阅读英文文献是否存在困难(多选题)【多选题】
现在翻译工具较多，可以在工具帮助下阅读
已在本科生导师指导下接触过部分实验，并能阅读相关英文文献
很少有时间能去查阅英文文献
英文成绩不错，但英文文献因为涉及到实验方法的部分不太能理解
英文成绩不太好，几乎没有接触过英文文献

10. 你希望老师提供哪些针对性支持？

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