护士规范化培训学员满意度调查问卷

您的护培时长：

3 个月及以内

3-6 个月

6- 12个月

12 个月以上

您所在的护培科室

您的学历

专科

本科

您的护培批次

2024级

2025级

培训整体认知与满意度（共25 分）

	十分满意（5分）	满意（4分）	基本满意（3分）	不太满意（2分）	不满意（1分）
对本次护培工作的整体满意度
对本次护培工作的整体满意度
护培基地整体培训安排满意度（如培训周期、各阶段衔接、科室轮转规划等）的合理性
护培基地整体培训安排满意度（如培训周期、各阶段衔接、科室轮转规划等）的合理性
对护培期间薪资待遇（含补贴、奖金等）的满意度
对护培期间薪资待遇（含补贴、奖金等）的满意度
对本次培训达成自身预期目标（提升临床操作能力、巩固专业知识等）的满意度
对本次培训达成自身预期目标（提升临床操作能力、巩固专业知识等）的满意度
对培训期间后勤保障（住宿、餐饮、学习资料等）的满意度
对培训期间后勤保障（住宿、餐饮、学习资料等）的满意度

培训内容与教学安排评价（共 20 分）

	十分满意（5 分）	满意（4 分）	基本满意（3 分）	不太满意（2 分）	不满意（ 1 分）
所在科室临床技能培训（基础操作、专科技能等）的满意度及针对性
所在科室临床技能培训（基础操作、专科技能等）的满意度及针对性
护培基地理论培训内容（专业讲座、教学查房、病例讨论等）的实用性、针对性
护培基地理论培训内容（专业讲座、教学查房、病例讨论等）的实用性、针对性
理论教学与临床实操的衔接顺畅度，是否存在学用脱节
理论教学与临床实操的衔接顺畅度，是否存在学用脱节
对培训内容的补充需求（新技术、沟通技巧等）的合理性
对培训内容的补充需求（新技术、沟通技巧等）的合理性

师资力量与带教质量评价（共 15 分）

培训管理与服务保障评价（共 15 分）

	十分满意（5 分）	满意（4 分）	基本满意（3 分）	不太满意（2 分）	不满意（ 1 分）
基地及科室对接学员需求、解决实际问题的及时性
基地及科室对接学员需求、解决实际问题的及时性
培训考核（阶段性、结业考核）的方式、难度合理性及结果客观性
培训考核（阶段性、结业考核）的方式、难度合理性及结果客观性
对护培基地培训管理制度（考勤、考核、轮转等）的满意度及执行公平性
对护培基地培训管理制度（考勤、考核、轮转等）的满意度及执行公平性

科室环境与工作氛围评价（25 分）

	十分满意（5 分）	满意（4 分）	基本满意（3 分）	不太满意（2 分）	不满意（ 1 分）
对所在科室工作环境、护理氛围的评价，医护人员协作及对学员友好度
对所在科室工作环境、护理氛围的评价，医护人员协作及对学员友好度
科室组织护培学员参与业务学习、病例讨论等活动的情况
科室组织护培学员参与业务学习、病例讨论等活动的情况
科室轮转期间参与临床护理工作、提升实操能力的实践机会充足度
科室轮转期间参与临床护理工作、提升实操能力的实践机会充足度
科室对护培学员的关怀力度及心理支持情况
科室对护培学员的关怀力度及心理支持情况
科室工作强度与护培学习节奏的适配度
科室工作强度与护培学习节奏的适配度

10.

您认为护培基地及科室培训工作最需要改进的以下哪些方面【多选题】

带教老师的教学意识：老师忙于干活，没时间教

操作指导的“即时反馈”及有效指导

临床思维的“引导培养”，如病情观察及应急处置等

优化教学流程，减轻临床带教压力

增加各基地间的学习交流机会

其他

11.

对于提升护培质量、优化培训体验，您认为哪些方面可以改进：

【多选题】

A.职业引导：老师分享职业经验

心理支持：提供倾诉渠道或减压活动

同伴交流：组织学员分享会，减少信息焦虑

激励认可：表现好能得到表扬或奖励

其他

13.

如果推荐本护培基地，请选择哪些推进理由？

【多选题】

待遇保障好：工资/补贴按时发放，相比其他基地有竞争力。

学习氛围浓：老师愿意教，能学到真本事，对以后考证/找工作有帮助。

管理人性化：排班合理，学习计划适当，尊重学员

工作环境佳：医院硬件好，科室氛围和谐，人际关系融洽。

其他