亲爱的课题组小伙伴：
您好！经过一年的课题研究实践，在高年级习作作业的设计与优化这个领域中，您的收获是什么，还存在哪些困惑与需求？请认真完成本次问卷，为我们更好地总结相关研究与实践提供参考依据。本次问卷采用匿名形式，请您放心填写。再次感谢您的支持与配合！
1. 您目前任教的年级是：
2. 您现在给学生布置英语习作作业时是否分层次？
3. 您给学生布置不同层次的习作作业，学生的完成情况如何？
4. 分层写作后，您觉得学生的英语进步最大的是？
5. 您现在布置的英语写作任务采用哪种方式的？
6. 您现在布置的英语写作主题更贴近什么内容？
7. 学生对您现在布置的写作任务更感兴趣了吗？
8. 通过实践，您认为以下哪些习作作业形式更受学生喜爱？
9. 通过实践，您认为以下哪些方式能有效增加英语高年级习作作业的趣味性？
11. 通过实践，您认为分层习作作业还存在哪些不足？
12. 通过实践，您觉得自己还需要从哪些方面去提高小学英语高年级习作作业设计与优化？
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