长汀县中学足球教学中分层教学法应用研究调查问卷

感觉参加本次调查活动，本次调查严格保密，请如实回答！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄段
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3.
您的身份
足球教师
体育教研组长
学校管理人员
其他相关人员
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4.
您所在学校的类型
初中
高中
完全中学
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5.
您从事中学足球教学工作的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
11-15年
15年以上
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6.
您是否了解分层教学法
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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7.
您所在的学校足球教学中是否应用分层教学法
一直在应用
偶尔应用
从未应用
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8.
您所在学校足球教学未应用分层教学法的原因（如未应用，请选择此项）【多选题】
缺乏相关培训
班级人数过多难以实施
缺乏配套教学资源
学校不重视
教师观念未转变
其他
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9.
在足球教学中，您通常会从哪些方面对学生进行分层
总是经常有时很少从不
身体素质
身体素质
足球技能水平
足球技能水平
学习兴趣
学习兴趣
学习目标
学习目标
接受能力
接受能力
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10.
您在足球教学中实施分层教学时，会采用以下哪些教学策略
总是经常有时很少从不
设置不同难度的练习任务
设置不同难度的练习任务
提供不同类型的教学指导
提供不同类型的教学指导
采用不同的评价标准
采用不同的评价标准
分组进行针对性教学
分组进行针对性教学
设计个性化学习计划
设计个性化学习计划
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11.
您认为分层教学法对提高学生足球学习兴趣的效果如何
非常显著
没有效果
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12.
您认为分层教学法对提升学生足球技能水平的效果如何
非常显著
没有效果
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13.
您认为分层教学法对促进学生参与足球活动积极性的效果如何
非常显著
没有效果
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14.
您认为在足球教学中应用分层教学法面临的主要困难有哪些（1=非常不困难，5=非常困难）
非常不困难比较不困难一般比较困难非常困难
学生分层标准的制定
学生分层标准的制定
分层后教学组织与管理
分层后教学组织与管理
不同层次学生学习进度的协调
不同层次学生学习进度的协调
分层教学效果的评估
分层教学效果的评估
分层教学资源的准备
分层教学资源的准备
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15.
您认为实施分层教学法需要哪些方面的支持【多选题】
专业的培训指导
丰富的教学资源
学校政策支持
足够的教学时间
同事间的经验交流
其他
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16.
您是否参加过关于分层教学法的培训
是，多次参加
是，参加过一次
否，但有意愿参加
否，没有意愿参加
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17.
您对所在学校足球教学中分层教学法应用现状的满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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18.
您向其他中学足球教师推荐应用分层教学法的可能性有多大
不可能
极有可能
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19.
请对分层教学法在足球教学中的以下方面进行评分（0-100分，分数越高表示越好）
教学目标达成度
学生个体发展促进
课堂教学效率
师生互动效果
教学公平性体现
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20.
您认为分层教学法在足球教学中可以改进的方面有哪些【多选题】
分层标准的科学性
教学内容的层次性设计
教学评价方式的多元化
教学时间的合理分配
教师专业素养的提升
其他
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21.
在足球教学中应用分层教学法时，您积累了哪些成功的经验或做法
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22.
您认为当前长汀县中学足球教学中应用分层教学法存在哪些主要问题
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23.
对于在长汀县中学足球教学中更好地推广和应用分层教学法，您有什么具体的建议
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24.
您所在的学校名称
25.
您的联系电话（选填，以便后续必要的补充访谈）
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