大学生学习状态与数字化使用情况调查问卷

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1. 您的性别
男
女
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2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四/大五
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3. 您家庭常住地
城市
农村/乡镇
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4. 您上周平均每天使用短视频的时长
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5. 面对课程晦涩知识点，我有能力独立看懂、梳理逻辑
完全不符合
完全符合
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6. 无需他人帮助，我能完整独立完成课后作业、课程实训
完全不符合
完全符合
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7. 我相信自己具备跟上课堂教学节奏、不掉队的学习能力
完全不符合
完全符合
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8. 依靠自身学习能力，我可以吃透本专业全部核心课程内容
完全不符合
完全符合
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9. 考试失利、成绩下滑时，我能快速调整心态重新投入学习
完全不符合
完全符合
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10. 遇到无法解决的学习难题，我不会轻易放弃，愿意持续钻研
完全不符合
完全符合
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11. 期末复习压力巨大时，我可以稳定情绪，保持正常学习节奏
完全不符合
完全符合
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12. 复杂繁重的综合学习任务，不会让我产生摆烂、放弃的想法
完全不符合
完全符合
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13. 我有信心达成自己设定的绩点、考证、竞赛等长期学业目标
完全不符合
完全符合
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14. 我相信长期持续学习，最终能拿到自己预期的期末分数
完全不符合
完全符合
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15. 我依靠自身努力，可以顺利完成大学全部培养要求、顺利毕业
完全不符合
完全符合
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16. 我坚信日积月累的学习，能够持续提升个人专业综合竞争力
完全不符合
完全符合
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17. 我每周主动规划固定时间段，用于课后自主自习、复习
从不/完全不符
总是/完全符合
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18. 课堂上我会主动举手发言、参与小组讨论，主动输出观点
从不/完全不符
总是/完全符合
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19. 无论难易，我都会按时、完整完成每一门课程的课后作业
从不/完全不符
总是/完全符合
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20. 课余我会主动查找专业文献、拓展资料，补充课堂知识
从不/完全不符
总是/完全符合
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21. 我发自内心对本专业课程内容产生浓厚探索兴趣
从不/完全不符
总是/完全符合
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22. 我认为大学阶段的专业学习，对个人未来发展具备重要价值
从不/完全不符
总是/完全符合
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23. 沉浸学习时，我会感受到充实、愉悦，而非枯燥煎熬
从不/完全不符
总是/完全符合
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24. 我对本专业存在较强归属感与认同感
从不/完全不符
总是/完全符合
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25. 自习时我能长时间集中注意力，不容易被外界信息分心
从不/完全不符
总是/完全符合
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26. 我会主动使用思维导图、错题归纳等科学学习策略辅助学习
从不/完全不符
总是/完全符合
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27. 每学完一个章节，我会主动复盘梳理知识点，搭建知识框架
从不/完全不符
总是/完全符合
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28. 我习惯把课堂理论知识，和现实生活、行业案例结合思考
从不/完全不符
总是/完全符合
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29. 遇到知识盲区时，我会主动向老师、同学请教，深挖问题
从不/完全不符
总是/完全符合
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30. 明明手头有学习任务，还是忍不住点开短视频，难以克制浏览冲动
完全不符合
完全符合
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31. 我多次刻意限制短视频使用时间，但始终无法做到自我约束
完全不符合
完全符合
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32. 我经常因为刷短视频，挤占复习、写作业、预习的学习时间
完全不符合
完全符合
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33. 长时间不打开短视频软件，我会感到空虚、烦躁、坐立不安
完全不符合
完全符合
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34. 空闲无安排时，我的第一反应就是打开短视频App消磨时间
完全不符合
完全符合
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35. 刻意停止刷短视频后，我很难静下心阅读、做题、专注学习
完全不符合
完全符合
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36. 和刚接触短视频时相比，我现在需要刷更久才能获得放松感
完全不符合
完全符合
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37. 重复类型的视频无法满足我，我会不停刷新寻找新鲜内容
完全不符合
完全符合
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38. 我刷短视频的频率，相比入学初期出现明显上升趋势
完全不符合
完全符合
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39. 长期刷短视频，显著降低我课堂听课、课后复习的学习效率
完全不符合
完全符合
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40. 熬夜刷短视频打乱作息，导致我白天上课精神萎靡、注意力差
完全不符合
完全符合
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41. 沉迷短视频挤占大量时间，减少了我线下和同学、家人的交流互动
完全不符合
完全符合
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42. 当前在校平均学分绩点
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43. 专业核心课程平均分
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44. 专业成绩大致排名区间
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45. 综合来看，我对自己现阶段整体的学业表现感到满意
非常不满意
非常满意
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46. 我目前的各科考试成绩，基本符合入学时对自己的预期
非常不满意
非常满意
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47. 我认为自己投入的学习时间精力，和最终取得的成绩相匹配
非常不满意
非常满意
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