郑州市西一中学高中部2025年秋季班主任满意度问卷调查

尊敬的家长朋友：

您好！为进一步加强家校沟通，促进我校班主任团队的专业发展与育人水平的不断提升，我们诚挚地邀请您参与本次问卷调查。您的评价与建议是对班主任工作最好的支持，也是帮助我们更好地陪伴孩子成长的重要参考。本问卷采用匿名方式，所有信息将严格保密，仅用于学校领导整体分析各班班主任工作情况，班主任无法查看问卷。请您根据实际情况放心填写。感谢您的信任与合作！

第二部分：满意度评价（请根据您的真实感受，在相应分值上打“√”）

师德师风与职业形象

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
班主任的责任心与敬业精神
班主任的责任心与敬业精神
班主任的亲和力，是否受到孩子喜爱
班主任的亲和力，是否受到孩子喜爱
班主任的公平公正性（对待每一位学生）
班主任的公平公正性（对待每一位学生）
班主任以身作则，言传身教
班主任以身作则，言传身教

工作能力与工作方法

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
班主任管理班级的能力
班主任管理班级的能力
班主任处理班级事务的能力
班主任处理班级事务的能力
班主任对待孩子教育的方式方法
班主任对待孩子教育的方式方法
班主任对孩子的关爱和鼓励
班主任对孩子的关爱和鼓励

沟通与互动

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
沟通主动性（能及时主动反馈孩子情况）
沟通主动性（能及时主动反馈孩子情况）
沟通渠道畅通性（电话、微信等是否便利）
沟通渠道畅通性（电话、微信等是否便利）
沟通有效性（能清晰说明问题并提供建议）
沟通有效性（能清晰说明问题并提供建议）
定期分享孩子在校学习生活情况
定期分享孩子在校学习生活情况
本学期家访情况（入户、微信、电话、面谈）
本学期家访情况（入户、微信、电话、面谈）

班级管理与学风建设

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
班级纪律和整体班风建设
班级纪律和整体班风建设
激发学生的学习兴趣和积极性
激发学生的学习兴趣和积极性
培养孩子良好行为习惯（如礼貌、学习、生活习惯）
培养孩子良好行为习惯（如礼貌、学习、生活习惯）

学生关怀与个体关注

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
关心学生的身心健康与情绪变化
关心学生的身心健康与情绪变化
能关注到孩子的个体差异与特长发展
能关注到孩子的个体差异与特长发展
妥善处理同学之间的矛盾
妥善处理同学之间的矛盾

10.

家校共育与合作

	非常满意	满意	一般	不满意	非常不满意
家长会等活动的组织与效果
家长会等活动的组织与效果
听取并尊重家长的意见和建议
听取并尊重家长的意见和建议
提供的家庭指导方法是否实用
提供的家庭指导方法是否实用

评价对象得分 