授课主题围绕住培细则，聚焦临床实际问题（满分5分）
培训目标明确、具体、可衡量（满分5分）
课件画面简洁，字体大小配色合理，逻辑结构清晰（满分5分）
根据培训目标，培训方法选择适当（满分5分）
培训内容与临床案例相关，符合培训细则要求，合理分配时间（满分10分）
开场切合临床实际案例，快速吸引住院医师注意力（满分5分）
授课过程中，老师善于与住院医师互动，无单向灌输（满分10分）
课后总结，帮助学员回顾所学内容（满分10分）
培通过适当方式，评估学习效果（满分5分）
课程中融入思政与医学人文内容（满分5分）
仪态端正，肢体语言适当（满分5分）
及时鼓励住院医师参与，并解答学员提出的问题（满分10分）
讲解内容条理清晰，逻辑性强（满分5分）
语速适当，语调抑扬顿挫，语言连贯，无不必要口头语（满分5分）
是否达到预期（满分5分）
对临床工作帮助大（满分5分）
评价对象得分
