木里中学历史教师家国情怀教学与本土资源应用调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！本问卷用于了解您在历史教学中培养学生家国情怀、开发本土历史资源的实际情况，数据仅用于教学研究，恳请您如实填写。感谢您的支持！
一、基本信息
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1. 您的教龄：
5年以内
5-10年
10-20年
20年以上
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2. 您目前教授年级：
高一
高二
高三
跨年级
二、家国情怀教学理念与认知
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1. 您认为在历史教学中培养家国情怀重要程度？
非常重要
比较重要
一般
不重要
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2. 您是否将家国情怀培养纳入日常历史教学设计中？
每节课都融入
经常融入
偶尔融入
从不
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3. 您认为当前高中生家国情怀整体水平如何？
优秀
良好
一般
薄弱
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4. 您认为历史教学中，家国情怀培养与应试教学的关系是？
优先家国情怀
平衡兼顾
优先应试
难以兼顾
三、家国情怀培养教学方法与实践
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1. 您常用的家国情怀培养教学方式（可多选）？【多选题】
课堂讲授
视频/影片观看
故事讲述
主题班会
实践活动
其他
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2. 您是否组织过红色教育、历史研学、本土历史探访等活动？
经常组织
偶尔组织
想组织但无法开展
从不
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3. 您所在学校是否有家国情怀教育相关的课程、教材或活动？
有系统体系
有零散内容
完全没有
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4. 您是否对学生的家国情怀素养进行评价？
有专门评价
结合课堂评价
仅评价成绩
无评价
四、本土历史文化资源开发与应用
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1. 您是否了解木里本土红色历史、民族文化、历史遗迹等资源？
非常熟悉
比较了解
略有了解
不了解
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2. 您是否在教学中使用过木里本土历史资源？
经常使用
偶尔使用
想使用但无资源
从不使用
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3. 您认为本土历史资源对培养家国情怀的作用？
非常大
比较大
一般
无作用
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4. 您获取本土历史资源的渠道（可多选）？【多选题】
文献资料
网络
实地调研
学校提供
无渠道
五、教学困惑与现实挑战
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1. 您在家国情怀教学中遇到的主要困难（可多选）？【多选题】
课时不足
应试压力大
资源匮乏
学生兴趣低
缺乏有效的教学方法
评价体系缺失
其他-
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2. 您在开发本土历史资源时遇到的障碍（可多选）？【多选题】
资源零散无整理
无经费支持
无培训指导
无时间精力
无政策支持
学生兴趣不高
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3. 您认为制约本土历史教学的最主要因素是？
资源不足
课时限制
学生基础
学校重视度不够
教师缺乏相关培训
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4. 您认为家国情怀教育与本土历史资源应用的有效结合需要哪些支持或改进？【多选题】
提供更多本土历史资源的支持（如：教材、实地考察等）
加强家国情怀教育的专门培训
改进教学方式与方法
提供更多教学时间和课外活动支持
改进评价方式
六、建议与需求
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1. 您希望获得哪些支持以开展家国情怀与本土历史教学（可多选）？【多选题】
校本教材编写
教学资源包
专业培训
实践基地
经费支持
评价方案
其他（请注明）：
*
2. 您对本课题研究有何意见或建议？
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