关于审美教育视域下小学高年级古诗词教学现状调查（学生）

亲爱的同学们：

       你好！非常感谢你参与此次调查问卷！本次调查的目的旨在了解审美教育视域下小学高年级古诗词教学的开展情况。本次问卷匿名形式，问卷的回答不存在标准答案以及对错之分，受严格保密且只用于学术研究，请按本人实际情况如实填写。我们需要您在合适的选项上标注“√”。衷心地感谢你的支持！
一、基本信息
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1.
你的性别?
A.男
B.女
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2.
你目前是哪个年级的学生?
A.五年级
B.六年级
二、学习兴趣
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3.
你喜欢古诗词吗?
A.非常喜欢
B.喜欢
C.没感觉
D.不喜欢
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4.
你学习古诗词的主要原因是什么?（多选）【多选题】
A.考试需要
B.自身喜欢
C.教师要求
D.课本设置
E.其他
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5.
学习古诗词时，你是否感到愉悦?
A. 非常愉悦
B. 比较愉悦
C.有点无聊
D.非常枯燥
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6.
课后你会主动查找喜欢的古诗词阅读或背诵吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 不会
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7.
看到古诗词相关的节目（如《中国诗词大会》），你会主动观看吗?
A. 经常看
B. 偶尔看
C. 很少看
D. 不看
三、审美感知
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8.
读古诗词时，你觉得它整体给人的感觉美吗?
A.非常美
B.比较美
C.没感觉
D.不美
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9.
在古诗词学习中，你能够体会古诗词中的情感吗?
A.经常能
B.偶尔能
C.很少能
D.不能
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10.
 你能感受到古诗词的音韵美（如押韵、节奏）吗?
A. 非常明显
B. 能感受到
C. 不太明显
D. 感受不到
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11.
 读描写景色的古诗词时，你能直观感受到画面的生动感吗?
A. 非常生动
B. 比较生动
C.能感觉到一点画面但不生动
D.完全没画面感
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12.
你觉得古诗词美在哪里?（多选）【多选题】
A.语言美
B.音韵美
C.意境美
D.情感美
E.其他
四、审美鉴赏
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13.
你在阅读古诗词时会主动进行审美鉴赏吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.不会
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14.
你知道哪些体会古诗词美感的方法?（多选）【多选题】
A. 反复朗读，感受诗词的节奏、押韵之美
B. 分析诗中的关键字词，体会用词的精妙
C. 根据诗句描述，在脑海中想象对应的画面
D. 结合老师讲的背景，体会作者想表达的情感
E. 其他
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15.
在古诗词学习的课堂上，老师会指导你们分析古诗词中的字词或诗句吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.没有
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16.
你会主动和同学、老师交流对古诗词的审美感受吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 不会
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17.
你理解古诗词的意思之后，会在表达和写作中运用它吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.不会
五、审美想象与创造
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18.
在你读一首古诗词时，你能独立想象出它所描绘的画面吗?
A.自己就能清楚想到画面
B.在老师引导下能想象画面
C.偶尔能想到一点
D.完全想不出任何画面
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19.
在古诗词学习中，老师会引导你们展开想象或联想吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从来没有
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20.
 你是否尝试过给古诗词配画、编小故事来展现其意境?
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C.很少尝试
D.从未尝试
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21.
如果要你创作一首古诗词或者续写古诗词，你认为自己可以吗?
A.可以，非常有把握
B.比较有把握
C.不太有把握但可以尝试
D.不可以
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22.
看到生活中的场景（如晚霞、春雨），你会联想到相关的古诗词并进行想象延伸吗?
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 不会
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