初中《道德与法治》课堂教学中学生参与质量调查问卷

亲爱的同学：
  你好！本次问卷为匿名学术研究所用，仅用于分析初中《道德与法治》课堂学生参与现状，答案无对错之分，请你根据自身真实课堂感受如实选择。问卷共20道题目，耗时约3分钟，感谢您的积极配合！
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1.
你的年级是（）
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
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2.
你对《道德与法治》这门课程的整体兴趣程度是（）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 不太感兴趣
D. 完全没兴趣
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3.
道德与法治课堂上，你主动举手发言、参与互动的频率是（）
A. 每节课都多次主动参与
B. 偶尔主动参与
C. 很少主动参与
D. 从不主动参与
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4.
 课堂上，参与互动的大多是少数固定同学，多数人处于沉默状态，你是否认同（）
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
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5.
小组合作探究时，你的参与状态是（）
A. 主动发言、积极讨论
B. 被动跟随、偶尔附和
C. 沉默倾听、不发表看法
D. 游离在外、不参与讨论
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6.
 面对老师的提问，你的回答大多是（）
A. 结合思考，表达自己的观点
B. 照搬课本内容，完整作答
C. 简单说关键词或短句
D. 仅回答“是/不是/对/不对”
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7.
课堂上，你会主动对知识点或同学观点提出疑问、表达不同看法吗（）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从不会
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8.
你认为道德与法治课堂所学内容，和你的日常生活关联度如何（）
A. 联系十分紧密
B. 有一定联系
C. 联系较少
D. 几乎没有联系
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9.
课堂参与的内容大多局限于课本，很少结合生活实际或社会热点，你是否认同（）
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
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10.
你参与课堂互动，主要是因为（）
A. 自己想学、感兴趣，主动参与
B. 老师要求，不得不参与
C. 想得到老师表扬
D. 跟着同学，随大流参与
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11.
你在课堂上不愿主动参与，主要原因是（）
A. 对课程内容没兴趣
B. 怕答错被老师批评、同学嘲笑
C. 不知道怎么表达
D. 觉得没必要参与
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12.
道德与法治老师上课，主要以哪种方式为主（）
A. 老师单向讲，学生被动听
B. 讲练结合，少量互动
C. 多设计活动，引导学生参与
D. 完全以学生自主探究为主
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13.
老师的教学方法比较单一、不灵活，很难吸引你参与课堂，你是否认同（）
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
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14.
老师在课堂上，会关注到不爱发言、沉默的同学吗（）
A. 经常关注
B. 偶尔关注
C. 很少关注
D. 从不关注
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15.
 你觉得道德与法治教材内容，呈现方式是否枯燥、不够生动（）
A. 非常枯燥
B. 比较枯燥
C. 一般
D. 生动有趣
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16.
课堂上，老师能用的教学素材、活动资源是否丰富多样（）
A. 十分丰富
B. 比较丰富
C. 不太丰富
D. 非常匮乏
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17.
你所在的道德与法治课堂，整体氛围是怎样的（）
A. 轻松活跃，大家敢说敢言
B. 比较平和，少数人参与
C. 略显沉闷，没人主动发言
D. 十分压抑，课堂很安静
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18.
课堂上师生、生生之间缺乏交流互动，氛围拘谨，你是否认同（）
A. 完全认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
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19.
你自身的课堂主体意识不强，觉得课堂是老师的事，和自己无关（）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
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20.
综合来看，你认为自己当前课堂参与的质量属于（）
A. 高质量，全程深度参与
B. 中等质量，浅层参与为主
C. 较低质量，很少参与
D. 低质量，完全不参与
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