| 极少 | 很少 | 有时 | 经常 | 非常频繁 |
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| 我对他/她的压力表示同情和理解。 |
我对他/她的压力表示同情和理解。 | | | | | |
| 我会告诉他/她,我就在他/她身边。 |
我会告诉他/她,我就在他/她身边。 | | | | | |
| 我责备他/她没有很好应付压力。 |
我责备他/她没有很好应付压力。 | | | | | |
| 我告诉他/她也许情况并没有那么糟糕并帮助他/她从不同角度看待压力情境。 |
我告诉他/她也许情况并没有那么糟糕并帮助他/她从不同角度看待压力情境。 | | | | | |
| 我注意倾听他/她说,让他/她有机会沟通困扰他/她的原因。 |
我注意倾听他/她说,让他/她有机会沟通困扰他/她的原因。 | | | | | |
| 我没有认真对待他/她的压力。 |
我没有认真对待他/她的压力。 | | | | | |
| 当他/她有压力时,我倾向于回避。 |
当他/她有压力时,我倾向于回避。 | | | | | |
| 我不情愿或不主动地提供支持,因为我认为他/她应该自己处理自己的问题。 |
我不情愿或不主动地提供支持,因为我认为他/她应该自己处理自己的问题。 | | | | | |
| 为了帮助他/她应对困境,我会承担通常需要他/她做的。 |
为了帮助他/她应对困境,我会承担通常需要他/她做的。 | | | | | |
| 我会试图与他/她一起客观地分析情况,以使他/她能理解和改变困境。 |
我会试图与他/她一起客观地分析情况,以使他/她能理解和改变困境。 | | | | | |
| 当他/她感到有太多事情要做时,我会帮助他/她。 |
当他/她感到有太多事情要做时,我会帮助他/她。 | | | | | |