低年级学生家庭教育情况调查问卷
问卷说明
尊敬的家长：
您好！为更好配合学校开展家庭教育，精准了解您对相关教育政策、低年级孩子成长特点的认知和家庭教育及管理认知情况，特设计本次问卷。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教育研究，恳请您结合自身实际如实填写，感谢您的支持与配合！
结束倒计时：
2026/05/25 00:00:00
问卷时间
结束时间：
2026/05/25 00:00:00
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低年级学生家庭教育情况调查问卷
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1.
您是否了解国家教委“减负”政策中，针对小学低年级（1-2年级）不布置书面家庭作业的要求？（ ）
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
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2.
您认为“减负”政策下，家长的核心配合职责是？（ ）
不额外布置作业、不强迫上补习班
督促孩子多刷题
忽视作业量，放任孩子玩耍
不清楚
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3.
您是否清楚“减负”的核心原则是：注重培养孩子良好品行、习惯和综合素养，而非单纯追求分数。
非常清楚
比较清楚
不太清楚
完全不清楚
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4.
您是否了解教育部《中小学心理健康工作十条措施》中，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，鼓励推行“课间15分钟”体育锻炼要求。
非常清楚
比较清楚
不太清楚
完全不清楚
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5.
您是否了解教育部《中小学心理健康工作十条措施》中，普及科学睡眠，养成良好的睡眠为什习惯，保证小学生充足睡眠时间8——9个小时的健康要求。
非常清楚
比较清楚
不太清楚
完全不清楚
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6.
您是否了解教育部《中小学心理健康工作十条措施》中，培养学生健康用网习惯，严禁将手机等电子产品带入课堂等政策。
非常清楚
比较清楚
不太清楚
完全不清楚
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7.
根据学生年龄特点，你知道3~8岁，是孩子规则感建立期，家长需要培养孩子的规则意识，让孩子理解行为与后果的关系、理解规则与社会规范吗？错过这个关键期，孩子会行为散漫，无目标感。
知道
比较知道
不太清楚
不知道
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8.
根据学生年龄特点，3~8岁孩子的模仿能力强，是培养按时完成学习任务习惯和文明礼貌尊老爱幼等行为习惯的关键期，养育重点要表扬孩子的努力而不是聪明，强化积极性为，培养自尊心等，你清楚吗？
非常清楚
比较清楚
不太清楚
不知道
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9.
老话讲“病从口入”，中医讲“血遇冷则凝”。你知道长期吃寒冷、冰凉食物会导致脾胃生病，营养不良，大脑供养不足，孩子身体虚弱，上课专注力、注意力、记忆力下降，情绪消极，学习落后的营养脑科学知识吗？
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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10.
3 — 8岁婴幼儿正处在习惯、规则引导养成关键阶段，需要家长更多的关爱。安全意识、卫生习惯、学习习惯、礼貌习惯，都需要家庭第一课堂，家长第一任老师给予细致无微的规范引导，如穿软底运动鞋、检查督促饭碗卫生等。
我已做到
我能做到
我知道了
还不清楚
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11.
老话讲“人是铁，饭是钢，一顿不吃心发慌”，你知道大脑是耗损人体能量最多的器官，儿童的大脑处于快速发育期，每天消耗人体总能量的40%——50%，吃好营养早餐和午餐，才能保障大脑学习所需供养吗？
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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12.
脑科学研究发现，“吃出聪明大脑”，你知道蛋类（尤其是蛋黄）富含乙酰胆碱、人乳富含DHA，西兰花、菠菜、南瓜子、核桃、芝麻富含维生素、叶酸，对孩子学习和记忆、调节情绪、维持大脑认知功能、促进大脑神经发育很关键，吃好健康营养早餐对孩子早上四节课很重要吗？
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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13.
有一天，孩子给你说：“老师把我屁股（或者手板）打痛了”，作为孩子的家长，你怎么处理？
给校长或教育局打电话投诉，老师体罚学生。
没啥大不了的事，不管不理他（她）。
叫孩子忍一忍，下次再是这样，给我说去找老师。
摸一摸孩子屁股（或手板），看一看，问一问还痛吗？再问清楚“为什么老师打你？，你认为老师打的对不对？为什么不对？为什么打的对？“再根据情况打电话给老师（或班主任）问清事实，说明情况。
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14.
有一天，你看见孩子哭了，孩子给你说"xx同学打我了！"作为孩子的家长，你会怎么处理？
打电话或直接在群里发火，或直接找孩子家长理论，”为什么欺负我家孩子？“
打电话或直接在群里发火，或或直接找班主任理论，”孩子打架，为什么不管？“
家长直接找到xx同学，动手打回去。
拉着孩子问一问：”打哪儿了？还痛吗？“用手给孩子摸一摸，再问一问为什么打架？再和班主任联系，问清事实，明白孩子的对错；小孩子发生碰撞摩擦真很正常，不过分计较。
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15.
有一天，孩子要玩手机（或买手表视频电话），不让玩手机（不给买）就不上学了，作为家长怎么处理？
坚决不让玩，不听话、不上学，就用竹条子打一顿
完成了学习任务，做完了作业，就可以玩一玩。
要玩就给他玩呗，想玩多久就玩多久。
给他限定时间玩，最多1个小时，时间到就收交，养成好习惯。
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16.
您认为孩子在老师上课时，下座位乱跑、说话吵闹、背对老师坐着、喝水吃东西、骂同学、骂老师傻逼，影响他人，该怎么处理？
只要我家的孩子没有以上行为，不管这样的孩子。
以上孩子的言行，影响课堂纪律，老师要批评教育。
以上孩子的言行，违犯课堂纪律，老师要告诉家长，加强教育惩戒。
还是小孩子，同学们和老师不要计较，孩子长大就好了。
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17.
你可知道，教育部2021年3月开始实施的的《中小学教育惩戒规则》第七条规定，学生有”故意不完成学习任务要求或者不服从教育、管理的；扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；大妈同学、老师、欺凌同学或者侵害他人合法权益的；其他违反校规校纪的行为“学校及其教师可以实施教育惩戒。
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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18.
你可知道，《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条 父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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19.
你可知道，《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条 未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。
知道
比较清楚
不太清楚
不知道
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20.
把孩子培养成为有用人才，成为一生幸福的人，是老师和家长共同的心愿。家校携手共育有力量，期待您对学校和老师提出意见和建议？
（5到500字）
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