高中历史情境化教学（历史剧）调查问卷

一、基本信息

1. 你的年级：

高一

高二

高三

2. 你的历史学科成绩水平：

优秀（85分及以上）

良好（70-84分）

中等（55-69分）

较差（55分以下）

3. 你所在的班级是否开展过历史剧教学活动？

从未开展

偶尔开展（一学期1-2次）

经常开展（一学期3次及以上）

6. 你认为历史剧教学与传统课堂讲授相比，吸引力如何？

8. 你认为历史剧教学能帮助你更好地理解历史知识点吗？

10.

10. 你认为历史剧教学是否能让你更深刻地体会历史人物的情感和时代背景？

11.

11. 你认为开展历史剧教学对提升历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证等）有帮助吗？

12.

12. 你更倾向于哪种历史剧教学形式？

13.

13. 你认为历史剧教学应该作为历史课堂的补充形式还是主要形式？

14.

14. 你参与历史剧活动时，主要承担的角色是？

15.

15. 你参与的历史剧主题主要集中在哪个历史时期？（可多选）

16.

□ 中国古代史（先秦至明清） □ 中国近代史（1840-1949） □ 中国现代史（1949至今） □ 世界古代史 □ 世界近代史 □ 世界现代史 □ 其他*

17.

16. 你认为历史剧的剧本内容与历史史实的贴合度如何？

18.

17. 排练历史剧的过程中，你是否主动查阅相关历史资料补充知识？

19.

18. 你认为排练历史剧的过程中，最大的收获是什么？（可多选）

20.

□ 加深了对历史知识点的记忆 □ 提升了语言表达能力 □ 增强了团队协作能力 □ 培养了创新思维 □ 更了解历史人物和时代背景 □ 没有明显收获 □ 其他*

21.

19. 你认为排练历史剧的过程中，遇到的最大困难是什么？（可多选）

22.

□ 历史史实掌握不扎实，难以还原场景 □ 剧本撰写困难 □ 时间紧张，影响正常学习 □ 团队配合不协调 □ 道具/服装准备困难 □ 表演能力不足 □ 没有困难 □ 其他*

23.

20. 你认为历史剧表演结束后的点评（教师或同学点评）对你有帮助吗？

26.

23. 你认为历史剧教学的频率应该控制在多久一次比较合适？

27.

24. 你认为历史剧的时长控制在多久比较合适？

28.

□ 重大历史事件（如辛亥革命、鸦片战争等） □ 重要历史人物（如秦始皇、孙中山等） □ 历史制度与文化（如科举制、分封制等） □ 中外历史对比 □ 历史典故与传说 □ 其他你认为教师在历史剧教学中应该承担哪些角色？（可多选）*

29.

□ 提供历史资料支持 □ 指导剧本撰写 □ 指导排练和表演 □ 点评和总结 □ 组织协调 □ 不参与，完全由学生自主开展 □ 其他你认为当前历史剧教学中存在的主要问题是什么？（可多选）*

30.

□ 历史史实不严谨 □ 剧本质量不高 □ 时间安排不合理 □ 学生参与度不高 □ 教师指导不足 □ 道具/服装缺乏 □ 没有明显问题 □ 其他你认为如何改进历史剧教学，提升教学效果？（可多选）*

31.

□ 加强历史史实审核 □ 提供更多剧本参考 □ 合理安排时间，不影响正常学习 □ 增加教师指导力度 □ 完善道具/服装支持 □ 建立合理的评价机制 □ 其他________

你是否希望学校或老师提供历史剧相关的培训（如剧本撰写、表演技巧等）？

非常希望

比较希望

一般

不太希望

非常不希望

你对高中历史情境化教学（历史剧形式）还有其他什么意见或建议？

问卷到此结束，再次感谢你的真诚反馈！