手机扫描二维码答题
00:00:00
人才培养方案调查（教师）
录音中...
尊敬的各位教学专家、专业带头人、教研室主任及老师:
您好！为对标国家高职专业教学标准、贴合大湾区医养产业岗位需求，高质量修订医养照护服务专业新版人才培养方案，优化专业定位、学制学时、课程体系、岗课赛证融合、专创融合、课程思政、实训基地建设等核心内容，特面向教育专家开展专项教研调研。
本次问卷全程匿名、信息严格保密，调研结果仅用于本校专业人才培养方案编制、校内教学教研归档，不对外公开、不做其他用途。恳请您结合高职医学类康养类专业办学经验，客观研判、专业建言，衷心感谢您的支持与指导！
*
1.您的身份类别
高职医养/护理类专业带头人
教师
人才培养方案审核督导专家
医学康养类课程教学一线资深专家
其他教育教学相关专家：________
*
2.您从事医学类、康养类、护理类专业教学与管理工作年限
5年以内
5—10年
10—20年
20年以上
*
3.医养照护服务专业核心就业岗位，应重点面向哪些场景布局（可多选）
【多选题】
公办、民办大中型医养结合康养机构一线照护岗位
综合医院、专科医院老年养老病房、康复病区辅助照护岗位
街道社区养老服务中心、日间照料、居家上门康养服务岗位
智慧康养企业、老年健康大数据服务配套岗位
民政养老公益服务、社区老年健康公共服务岗位
*
4.本专业整体人才培养办学定位，最合理的是
立足大湾区、对接医院+康养双场景，培养高素质复合型医养照护技术技能人才
侧重临床病房照护能力，兼顾基础康养服务运营辅助能力
侧重养老全场景综合服务能力，兼顾医院老年病区基础辅助护理能力
*
5.新版人才培养方案课程体系，重点优化建设方向（可多选）
【多选题】
强化医院养老病房适配的临床实操技能类课程
强化失能失智专项康养特色实操课程
全程融入尊老敬老、医者仁心课程思政元素
强化智慧康养数字化、信息化现代技术课程
强化岗课赛证融通，对接职业等级证书标准
*
6.关于本专业开设两门专创融合课程的教学意见
【多选题】
适宜开设2门特色专创融合课，避开运营管理类重复课程
全部采用真实康养服务项目开展项目化课堂教学
对接职业技能竞赛、创新创业大赛，以赛促教、以创促学
结合校本康养实训资源，自主优化专创教学内容
*
7.学校现阶段最急需重点建设的校内实训场地（可多选）
【多选题】
标准化老年模拟病房实训教室
失能失智专项情境化照护实训室
老年康复功能训练专项实训场地
智慧康养信息化智能设备模拟实训室
*
8.校企合作校外实训基地，优先重点共建对接单位
地方三甲、二甲综合医院老年康养康复病区
区域大型公办标杆医养结合示范机构
街道标准化社区居家养老综合服务中心
*
9.本专业人才培养学制、学时、实践比例合规建议
【多选题】
严格执行2.5+0.5分段工学交替培养模式
总学时严格达标2500学时及以上，符合国标要求
全程实践教学课时占比≥50%，贴合实操岗位需求
*
10.结合教学教研经验，请您对医养照护服务专业人才培养方案的设置有何建议
评价对象得分
字体大小
人才培养方案调查（教师）
复制
