S市税务系统干部能力建设现状与感知调查问卷

【问卷导语】

尊敬的各位领导、同事： 您好！本问卷为汕头大学MPA学位论文学术调研，旨在了解当前税务系统能力建设举措（如培训、考试、会议、论坛等）的实际运行效果与干部真实感受。问卷采用完全匿名方式，数据仅用于学术研究，绝不涉及个人考核、绩效评价或向上反馈。您的真实回答对优化基层干部培养机制具有重要价值。填写约需4-5分钟，感谢您的支持与贡献！
一、基本信息（单选）
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1.
您的性别
男
女
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2.
 您的年龄
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41岁及以上
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3.
 您的最高学历
大专
本科
在职硕士（含在读）
全日制硕士
博士
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4.
您在税务系统工作年限
3年及以下
4-6年
7-10年
11年及以上
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5.
 您目前的职级/岗位
一级行政执法员（含未定职公务员）
正股级/副股级干部
职级公务员
副科级干部
正科级干部及以上
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6.
您所在部门类型是
局长室
税政/征管/信息
法制/稽查/风险
税源/纳服
行政岗位（办公室/纪检/收核/人事/党建等）
其他______
二、非量表补充题
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7.
 近一年，您平均每月参与各类能力建设活动（含线上学习、视频和条线培训、会议、考试、竞赛等）的总时长约为:
5小时以内
6-10小时
11-20小时
21小时及以上
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8.
 您认为当前哪类能力建设活动对您实际业务提升帮助最大?（）【请选择1-3项】
业务实操培训（如案例分析、系统操作）
资格考证（如税务师、注册会计师等“五师”）
资格考证（在职研究生）
青年论坛
专题研讨/经验分享
业务标兵竞赛/练兵比武
数字人事“两测”
"学习兴税"等平台自学练习
师徒帮带
岗位轮训
青年才俊/上挂下派
“强基工程”等视频培训
条线培训
其他
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9.
您参与各类能力建设活动的主要动机是?（）【请选择1-3项】
上级考核要求/学时硬性规定
职称晋升/评优评先需要
同事都在参加，怕显得不合群
确实想提升业务能力/解决工作难题
领导安排/任务分配
个人兴趣/职业发展需要
其他
三、核心感知量表
填写说明:请根据您的真实感受勾选，1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合
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10.
 完成“学习兴税”平台学时和测试任务，主要动机是满足考核要求，而非实际学习需求。
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11.
单位对35周岁以下干部报考“五师”和研究生等（如税务师、CPA等）提出了明确的报名要求。
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12.
 单位被要求推出"数字化学习营地"等能力建设项目，但实际落实中更侧重完成建设指标，而非真正提升干部能力。
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13.
“导师制”等项目要求填写各类指导记录表格，但这些表格更多是为了留痕备查，而非真正开展指导。
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14.
能力建设任务逐级传达时，常被层层加码或提高标准。
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15.
在实际工作中，留痕材料（如培训完成率、签到表、学习台账）更多被视为应付考核的合规凭证，而非反映真实学习效果的依据。
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16.
 在单位里，不参与考取资格证书、业务竞赛、标兵选拔等，容易被认为"没有进取心"。
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17.
 看到同事纷纷考取资格证书，即使工作用不上，我也会感到压力而跟进。
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18.
在同等条件下，积极参与能力建设活动的人往往更容易获得领导关注或评优机会。
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19.
单位内部普遍存在"比学赶超"氛围，个人若不参与各类能力建设活动，容易显得与集体步调不一致。
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20.
领导在各类会议和讲话中反复强调能力建设的重要性，让我觉得积极参与是获得组织认可与正面评价的重要方式。
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21.
 【注意力测试】为了保证数据质量，本题请直接选择“非常不符合（1分）”
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22.
单位内部有时会默认完成培训签到就是参与学习，而不太深究实际效果。
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23.
 在实际工作中，"留痕即负责""开会即重视"等观念确实具有一定的合理性。
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24.
 即使我对某些能力建设活动的实际效用存疑，仍会按要求参与。
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25.
 大家通常不公开质疑留痕、开会等要求，主要是因为觉得提了意见也改变不了现状。
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26.
 即使知道部分活动效果有限，大家也普遍缺乏动力去提出精简建议或尝试新的学习方式。
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27.
 单位内部常用的“高度重视”“精心组织”能力建设活动的表述，容易让我觉得只要活动办过、材料报过，工作就算到位了。
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28.
 宣传栏、简报上展示的能力建设成果，让我觉得单位更看重形式上的表现。
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29.
 当前许多培训、考试活动流于形式，实际对提升业务能力帮助有限。
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系统举办的论坛、培训等活动频次高、场面热闹，但实质性成果较少。
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 有时大家更关注如何完成学时、通过考试，而非真正解决税收实务难题。
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32.
各基层单位竞相推出形式新颖的能力建设项目，但核心内容往往同质化严重。
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33.
 高频次能力建设活动挤占了本职工作时间，导致我时常感到精力透支与职业倦怠。
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34.
当前的能力建设项目投入与实际治理效能提升之间仍存在差距。
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同质化能力建设项目消耗了基层大量时间与经费，实际产生的业务指导价值不高。
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四、开放题
36.
若用一句话形容当前能力建设举措对您的真实影响或者您的真实体会感受，您会如何描述?
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