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“非遗薪火·童心传承”梁平非遗发展与民众看法调查问卷
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亲爱的梁平市民：
您好！我们是重庆人文科技学院“非遗薪火·童心传承”暑期三下乡实践团队。本次调研围绕梁平五大国家级非遗、乡村幼儿非遗美育、万石耕春田园红色研学、非遗数字影像存档传播开展，问卷匿名填写，所有数据仅用于本次社会实践课题研究，信息严格保密，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的年龄是？
A. 18岁以下
B. 18 - 30岁
C. 31 - 50岁
D. 51岁及以上
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2.
您在梁平双桂街道片区居住时长？
A. 5年以下
B. 5 - 10年
C. 10 - 20年
D. 20年以上
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3.
您的职业是？
A. 在校学生
B. 企事业单位职员
C. 个体经营者（文旅、餐饮、非遗手作商户）
D. 自由职业者
E. 务农村民
F. 非遗传承人/工坊从业者
G. 退休人员
H. 其他（请注明）
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二、梁平非遗文旅出圈认知
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4.
您最早通过哪些渠道了解梁平非遗、田园红色文旅相关内容？（可多选）
【多选题】
A. 短视频平台（抖音、B站、微信视频号）
B. 微信、微博等社交平台
C. 本地新闻、文旅官方宣传报道
D. 亲友、邻里线下介绍
E. 实地游览年画/竹帘非遗工坊、万石耕春田园
F. 社区、乡村幼儿园非遗公益课堂
G. 线下研学手册、文旅宣传广告
H. 其他（请注明）
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5.
您认为梁平非遗与田园文旅逐渐被外界关注，核心推动因素有哪些？（可多选）
【多选题】
A. 五大国家级非遗：木版年画、梁平竹帘、梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调
B. 万石耕春田园风光、本土红色旧址农耕红色资源
C. 政府非遗保护扶持政策、官方城市文旅宣传
D. 短视频新媒体线上传播、非遗影像科普内容推广
E. 梁平柚、张鸭子等本土农牧产业发展成果
F. 非遗+田园+红色三位一体乡村研学新业态落地
G. 非遗传承人、文旅博主打卡宣传
H. 其他（请注明）
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6.
在梁平非遗文旅走红之前，您认为本地非遗在外知名度如何？
A. 非常高
B. 比较高
C. 一般
D. 较低
E. 几乎没有知名度
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7.
您认为当前梁平非遗文旅的热度处于哪个阶段？
A. 持续上升
B. 热度稳定
C. 开始回落
D. 难以判断
三、非遗文旅发展对居民生活的影响
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8.
梁平非遗、田园文旅热度提升后，给您生活带来哪些变化？（可多选）
【多选题】
A. 古镇、非遗工坊、双桂湖节假日出行拥堵
B. 非遗手作、农特产品销路拓宽，便于对外推广
C. 本土非遗文化自豪感、家乡认同感提升
D. 景区周边餐饮、民宿消费成本上涨
E. 非遗工坊、研学文旅相关就业、创业机会增加
F. 景区人流量变大，社区治安、环境卫生管理压力上升
G. 停车场、卫生间等公共设施使用频繁，维护需求增加
H. 乡村开设幼儿非遗公益课堂，丰富孩童课余美育生活
I. 无明显变化
J. 其他（请注明）
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9.
非遗文旅出圈后，您参与过以下哪些相关活动？（可多选）
【多选题】
A. 游览万石耕春、双桂湖、非遗古镇景点
B. 前往工坊体验木版年画拓印、竹帘手绘手工
C. 观看梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调曲艺表演
D. 参与面向幼儿的非遗手工、农耕童谣公益课堂
E. 走访本地红色旧址，了解乡土革命小故事
F. 拍摄非遗、田园素材，线上发布短视频宣传梁平
G. 向外地亲友推荐梁平非遗研学路线
H. 未参与任何相关活动
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10.
您认为游客增多、文旅开发给本地居民生活带来的负面影响程度？
A. 影响很大
B. 有一定影响
C. 影响较小
D. 几乎无影响
四、本土非遗特色认知与推广现状
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11.
您认为梁平最值得对外推广的文化名片有哪些？（可多选）
【多选题】
A. 梁平木版年画非遗技艺
B. 千年梁平竹帘织造技艺
C. 梁山灯戏、癞子锣鼓、抬儿调传统曲艺
D. 万石耕春农耕田园风光与农事文化
E. 本土红色革命乡土故事、老区旧址
F. 乡村幼儿非遗手工、农耕童谣美育课程
G. 梁平柚、张鸭子特色农产美食
H. 其他（请注明）
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12.
您觉得当前梁平非遗、田园文旅推广存在哪些问题？（可多选）
【多选题】
A. 线上线下非遗宣传力度不足
B. 非遗体验形式老旧，缺少适配儿童的童趣创新内容
C. 非遗文创衍生产品少，品牌影响力薄弱
D. 非遗研学、手作体验销售、引流渠道有限
E. 乡村幼儿非遗公益课堂覆盖村庄范围窄
F. 景区、非遗工坊配套服务质量参差不齐
G. 非遗影像档案、线上科普短视频产出不足
H. 未发现明显问题
I. 其他（请注明）
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13.
推广传承梁平本土文化，您认为还可挖掘哪些潜在亮点？（可多选）
【多选题】
A. 非遗传承人口述史、传统民俗纹样、古法制作技艺
B. 双桂湖、百里竹海自然田园生态四季景观
C. 亲子非遗研学、田园农事休闲乡村旅游
D. 农田支前红色小故事、本土革命历史底蕴
E. 非遗文创市集、田园夜间文旅新业态
F. 幼儿农耕童谣、微型红色灯戏等童趣美育内容
G. 春种秋收农耕节庆、传统民俗活动
H. 其他（请注明）
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五、未来发展期望
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14.
针对梁平非遗传承、乡村文旅长远发展，您最希望重点推进哪些工作？（可多选）
【多选题】
A. 打造年画拓印、竹帘彩绘、曲艺沉浸式非遗研学项目
B. 非遗、农牧特色产业品牌升级，开发文创周边产品
C. 完善乡村、景区交通、停车场、便民公共基础设施
D. 万石耕春田园、乡村湿地生态环境保护
E. 乡村民生保障：乡村教育、医疗、本地就业扶持
F. 普及乡村学龄前儿童非遗启蒙公益课堂，配套课程资源包
G. 持续拍摄非遗影像，搭建线上非遗技艺数字档案库
H. 深挖红色+非遗融合内容，打造幼儿红色非遗启蒙内容
I. 优化乡村文旅营商环境，扶持本地非遗商户、农户增收
J. 其他（请注明）
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15.
您认为梁平非遗、田园、红色文旅融合发展最需要改进的板块是？
A. 丰富亲子研学、儿童非遗手工体验产品类型
B. 提升景区、非遗工坊工作人员服务质量
C. 完善乡村、景区周边配套基础设施
D. 深度挖掘非遗、农耕、红色文化内涵并展示传播
E. 扩大乡村幼儿非遗美育课堂覆盖范围
F. 加大非遗数字短视频科普内容产出
G. 其他（请注明）
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16.
长期宣传传承梁平非遗文化，您认为哪些措施效果最好？（可多选）
【多选题】
A. 定期举办年画、竹帘、农耕田园特色文旅节庆活动
B. 推出亲子非遗研学优惠套餐、幼儿美育免费体验活动
C. 联动川渝区县打造非遗田园红色跨区域研学线路
D. 鼓励居民、学生拍摄非遗短视频在新媒体平台宣传
E. 开展非遗传承人、乡村美育授课老师专业培训
F. 搭建村级非遗成果展示角，长期展出孩童年画、竹帘作品
G. 整理非遗口述史、农耕红色素材，制作科普纪录片
H. 其他（请注明）
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17.
您是否愿意参与梁平非遗保护、乡村文旅、幼儿美育建设工作？
A. 非常愿意
B. 愿意，但空闲时间有限
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
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18.
若您愿意参与，希望通过哪些方式助力发展？（可多选，选D无需作答后续）
【多选题】
A. 在短视频、社交平台分享梁平非遗、田园风光
B. 参与非遗志愿讲解、乡村幼儿非遗课堂支教志愿服务
C. 为非遗存档、美育课堂、文旅研学规划建言献策
D. 不参与
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“非遗薪火·童心传承”梁平非遗发展与民众看法调查问卷
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