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贺州市教育科学“十四五”规划专项课题《产教融合背景下县级中职数控专业虚仿创新高效课堂的研究与实践》调查问卷
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您好！我们正在开展贺州市教育科学“十四五”规划专项课题《产教融合背景下县级中职数控专业虚仿创新高效课堂的研究与实践》的相关研究。本问卷旨在了解您对虚拟仿真课程的接受程度以及其对学习数控专业的优势特点的看法。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！
*
1.
您所在的年级
一年级
二年级
三年级
*
2.
您是否接触过虚拟仿真课程
是
否
*
3.
您对虚拟仿真课程的整体接受程度
非常接受
比较接受
一般
不太接受
非常不接受
*
4.
您认为虚拟仿真课程对数控专业学习的优势有哪些
【多选题】
提高学习兴趣
直观展示复杂操作流程
降低实操安全风险
可反复练习操作技能
不受设备场地限制
能模拟多种加工场景
有助于理解抽象概念
*
5.
请对虚拟仿真课程在以下方面的表现进行评价（1分表示很差，5分表示很好）
1分
2分
3分
4分
5分
操作界面的友好性
操作界面的友好性
内容与数控专业知识的贴合度
内容与数控专业知识的贴合度
对技能掌握的帮助程度
对技能掌握的帮助程度
学习过程的沉浸感
学习过程的沉浸感
课程资源的丰富性
课程资源的丰富性
*
6.
与传统课堂相比，您认为虚拟仿真课程的学习效率如何
显著提高
有所提高
基本相同
有所降低
显著降低
*
7.
您在使用虚拟仿真课程学习时遇到过哪些困难（如未使用过，可跳过此题）
【多选题】
设备配置要求高
操作不熟练
网络卡顿
内容更新不及时
缺乏教师实时指导
与实际设备差异较大
其他
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8.
您希望未来虚拟仿真课程在哪些方面进行改进
增加更多实操案例
提升画面和交互效果
优化操作流程
提供更详细的学习指导
增加与同学的互动功能
其他
*
9.
虚拟仿真课程帮助我更好地理解数控专业知识的程度
完全不符合(0)
完全符合(100)
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10.
您对数控专业虚拟仿真课程还有哪些具体的建议或想法
评价对象得分
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