2026年第四届（第一期）江西省呼吸专科护士理论课程培训评价5月19日

       为了进一步提升呼吸专科基地理论课程的教学质量，确保课程内容与行业需求紧密对接，我们特此开展本次满意度调查。通过收集学员对理论课程的反馈意见，我们旨在了解课程设置的合理性、教学方法的有效性以及教师授课的满意度等方面，从而为后续的课程优化提供科学依据。
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基本信息
年龄：
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学历：
学历：
呼吸专科工作年限：
呼吸专科工作年限：
职称：
职称：
课程题目：《Swanson关怀理论下的护理人文滋养》
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1.授课教师的专业水平较好

○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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2.授课教师表达清晰、课件内容丰富

○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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3.授课教师对授课时间的控制与安排合理

○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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4.授课教师与学员能有效互动
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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5.授课内容充实、课程设计合理
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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6.授课内容重点难点突出，能快速掌握
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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7.授课内容对今后的实际工作有指导意义
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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8.授课内容能满足对本次理论学习的需求
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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9.对此位授课教师的总体评价
○非常同意
○同意
○一般
○不同意
○非常不同意
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10.课程改进建议（本堂课程的优点、缺点？您对本次课程的教材、教学资料或辅助工具如：PPT、视频等有何评价或建议？）
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