非遗短视频观看体验与消费意向调研

我们正在进行一项关于非物质文化遗产短视频传播的研究，邀请您分享真实感受。问卷匿名，数据仅用于学术研究，大约需要5分钟完成。衷心感谢您的参与！

*

请问您是否在抖音、B站等短视频平台观看过非物质文化遗产相关的短视频内容?（例如:传统手工艺、戏曲表演、民俗活动、传统美食制作等）

是

否

以下将展示三种非遗短视频的内容描述。请您根据描述想象或回忆类似观看体验，然后回答感受。

类型一：技艺展示类

内容描述：这类视频直接、专注地展示非遗技艺的核心制作过程。例如：一位老师傅完整演示陶瓷拉坯的全过程，镜头聚焦手部动作和材料变化；或展示粤绣的一针一线，突出工艺细节。视频风格朴实，通常配有步骤解说或字幕说明。

*

对于上述“技艺展示类”非遗短视频，您多大程度上同意以下说法？

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）

类型二：故事叙事类
内容描述：这类视频将非遗融入一个生动的故事中。例如：讲述一位年轻人从城市返乡，从抗拒到热爱并继承家族木雕手艺的情感历程；或通过一把油纸伞串联起祖孙三代的记忆与传承。视频富有情节起伏和人物情感，像微电影。

*

对于上述“故事叙事类”非遗短视频，您多大程度上同意以下说法？

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）

类型三：跨界创新类
内容描述：这类视频将非遗与现代潮流元素进行创意结合。例如：用传统剪纸艺术制作热门动漫人物；用漆画工艺装饰潮流球鞋；或让非遗传承人与流行音乐人跨界合作表演。形式新颖，充满惊喜感和时尚感。

*

对于上述“跨界创新类”非遗短视频，您多大程度上同意以下说法？

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
1. 它让我学到了这项非遗的具体知识或技巧（认知提升）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
2. 它让我感到技艺精湛与工匠精神的震撼（情感共鸣）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
3. 它让我觉得这项非遗在现代社会仍有重要价值（价值认同）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）
4. 它能吸引我观看完并想了解更多（行为吸引）

问卷星提供技术支持

举报