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学前教育专业钢琴课程实施现状调查问卷（学生版）
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亲爱的同学：你好！本问卷旨在了解你对学前教育专业钢琴课程的看法与学习体验，以便改进课程教学、提升职业能力培养效果。本问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据你的真实情况放心作答。感谢你的配合！
一、基本信息
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1.
学校
学前教育幼儿保育专业
*
2.
年级
中职1年级
中职2年级
中职3年级
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3.
性别
男
女
*
4.
入学前钢琴基础
有基础
零基础
*
5.
学琴年限
若入学前有钢琴基础，请填写学琴年限
*
6.
目前钢琴水平（自评）
完全不会弹
能弹简单旋律
能弹简单乐曲
能弹儿歌并伴唱
能即兴伴奏
二、课程认知（请根据符合程度打分：1=完全不符合；2=比较不符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合）
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7.
课程认知评价
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我清楚本专业钢琴课程的学习目标
我清楚本专业钢琴课程的学习目标
我了解幼儿园教师岗位对钢琴技能的具体要求
我了解幼儿园教师岗位对钢琴技能的具体要求
我认为当前钢琴课程目标与未来岗位需求匹配
我认为当前钢琴课程目标与未来岗位需求匹配
老师在上课时会明确告诉我们职业能力培养目标
老师在上课时会明确告诉我们职业能力培养目标
我清楚毕业后从事幼教工作需要哪些钢琴技能
我清楚毕业后从事幼教工作需要哪些钢琴技能
三、课程内容（请根据符合程度打分：1=完全不符合；2=比较不符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合）
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8.
课程内容评价
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
课程内容中基础演奏（练习曲/乐曲）占比合理
课程内容中基础演奏（练习曲/乐曲）占比合理
课程内容中儿歌弹唱训练充分
课程内容中儿歌弹唱训练充分
课程内容中即兴伴奏训练充分
课程内容中即兴伴奏训练充分
课程内容中包含钢琴在幼儿园音乐教学中的应用
课程内容中包含钢琴在幼儿园音乐教学中的应用
我认为课程内容与幼儿园岗位需求匹配
我认为课程内容与幼儿园岗位需求匹配
教材中的曲目贴近幼儿园实际工作
教材中的曲目贴近幼儿园实际工作
我希望增加儿歌弹唱的训练量
我希望增加儿歌弹唱的训练量
我希望增加即兴伴奏的训练量
我希望增加即兴伴奏的训练量
四、课程实施（请根据符合程度打分：1=完全不符合；2=比较不符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合）
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9.
课程实施评价
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
钢琴课堂以学生练习和互动为主
钢琴课堂以学生练习和互动为主
老师经常采用情境教学（模拟幼儿园场景）
老师经常采用情境教学（模拟幼儿园场景）
老师会组织小组合作学习
老师会组织小组合作学习
课程有分层教学，照顾不同基础的学生
课程有分层教学，照顾不同基础的学生
课堂上有充足的实践练习时间
课堂上有充足的实践练习时间
课后练琴条件（琴房/钢琴）能够满足需要
课后练琴条件（琴房/钢琴）能够满足需要
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10.
每周课后练琴时间
<1小时
1-2小时
2-3小时
3-4小时
>4小时
五、课程考核（请根据符合程度打分：1=完全不符合；2=比较不符合；3=一般；4=比较符合；5=完全符合）
*
11.
课程考核评价
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
考核内容以传统演奏技能（练习曲/乐曲）为主
考核内容以传统演奏技能（练习曲/乐曲）为主
考核中包含儿歌弹唱
考核中包含儿歌弹唱
考核中包含即兴伴奏
考核中包含即兴伴奏
考核中包含音乐教学应用（如模拟教学）
考核中包含音乐教学应用（如模拟教学）
考核方式能真实反映我的岗位实用能力
考核方式能真实反映我的岗位实用能力
幼儿园教师参与过我们的考核评价
幼儿园教师参与过我们的考核评价
六、总体评价与建议
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12.
对当前钢琴课程的整体满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
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13.
钢琴课程最需要改进的方面
【多选题】
课程目标
教学内容
教学方法
考核方式
师资水平
练琴条件
校企合作
其他
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14.
其他改进方面
若选择“其他”，请填写具体内容
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15.
对钢琴课程改革的具体建议
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