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民族活动如何培养学生素养
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1.
年级
高一
高二
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2.
性别
男
女
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3.
民族
汉族
少数民族
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4.
你参加过学校“三月三”的哪些活动？
【多选题】
民歌合唱比赛
歌圩摆摊
科技节
竹竿舞比赛
知识竞赛
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5.
通过民歌合唱比赛，我了解了更多民族音乐和民歌背后的故事
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
6.
通过歌圩摆摊，我了解了民族美食、服饰、手工艺等传统文化
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
7.
通过科技节，我了解了民族传统科技(如壮族纺织、铜鼓铸造)中的智慧
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
8.
通过竹竿舞比赛，我感受到了民族舞蹈的艺术魅力
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
9.
通过知识竞赛，我学到了更多民族历史、文学方面的知识
很不同意
很同意
1
2
3
4
5
*
10.
“三月三”系列活动让我对本民族历史文化有了更深入的了解
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
11.
“三月三”系列活动激发了我主动学习民族文化知识的兴趣
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
12.
我认为“三月三”系列活动比普通课堂更能让我记住文化知识
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
13.
你对“三月三”系列活动的总体满意度如何
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
*
14.
在“三月三”的五个活动中，你印象最深的是哪个？为什么？
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15.
你希望今后的“三月三”活动增加什么内容
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