教育部协同育人项目之：老年大学钢琴课程学习效果调查问卷（实验组・中级班）

尊敬的学员：您好！
       本班课程深度融入铃木教学法，侧重听觉训练、模仿演奏、合奏协作、音乐表达与自然演奏习惯培养。为科学评估教学成效，完善教学模式，特开展本次问卷调查。问卷匿名，数据仅用于教学研究，请如实填写。感谢配合！
一、基本信息
*
1.
您的年龄段
50–59 岁
60–69 岁
70–79 岁
80 岁及以上
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2.
学习钢琴时长
1 年以内
1–2 年
2–3 年
3 年以上
*
3.
前期音乐基础
一般
较好
良好
扎实
二、课程整体感受
*
4.
课程难度与进度适配性
过难，压力大
偏难，可适应
适中
偏易
*
5.
课堂组织与学习参与度
非常低
较低
一般
较高
非常高
*
6.
课程内容系统性与趣味性
非常差
较差
一般
较好
非常好
三、铃木教学法深度评价（核心）
*
7.
听觉训练、内心音感培养效果
完全无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
*
8.
模仿演奏、反复打磨的学习方式效果
非常差
较差
一般
较好
非常好
*
9.
合奏训练对协作与乐感提升
无作用
略有作用
明显作用
作用显著
*
10.
铃木教学法对音乐表现力、情感处理提升
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
11.
“少理论、多体验、重感受”模式适合度
非常不适合
不太适合
一般
比较适合
非常适合
*
12.
铃木教学法对缓解紧张、提升演奏自信
无作用
略有作用
明显作用
作用显著
*
13.
整体对铃木教学法的喜爱与认可程度
非常不认可
不太认可
一般
比较认可
高度认可
四、学习兴趣与练琴状态
*
14.
学习兴趣与持续动力
明显下降
无变化
略有提升
明显提升
*
15.
每周主动练琴频率
基本不练
1–2 次
3–4 次
5 次及以上
*
16.
练琴愉悦感与专注度
非常低
较低
一般
较高
非常高
*
17.
自主学习、自我纠错能力
非常弱
较弱
一般
较强
非常强
五、专业能力提升
*
18.
乐感、音准、节奏综合能力提升
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
19.
演奏流畅度、完整性与稳定性
无变化
略有进步
明显进步
提升很大
*
20.
音乐情感表达与舞台表现能力
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
21.
快速学习、独立处理新乐曲能力
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
六、学习效果与持续意愿
*
22.
能完整流畅演奏乐曲数量
1–2 首
3–5 首
6–10 首
10 首以上
*
23.
对自身演奏水平满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
24.
愿意继续接受铃木体系钢琴课程
不愿意
不确定
愿意
非常愿意
*
25.
您对铃木教学法在中老年钢琴教学中的应用有何建议？
一、基本信息
问卷星提供技术支持
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