中二班班本课程“一起‘趣’簪花”调查问卷

尊敬的家长:

您好！

我们班的 “一起‘趣’簪花” 班本课程已进入第三阶段，孩子们认识了簪花、进行了不同材料制作簪花，如:毛根、蛋托、仿真花朵等，在实践中探索簪花的技巧与乐趣。为全面了解课程实施效果，掌握孩子的学习收获与兴趣方向，进一步优化后续课程设计，特邀请您参与本次问卷调查。您的真实反馈对课程改进至关重要，感谢您抽出宝贵时间填写！

一、幼儿课程参与与兴趣

孩子在整个 “一起趣簪花” 课程中，参与活动的积极性如何?

非常积极，主动参与各项环节

比较积极，能配合完成活动

积极性一般，需老师引导

不积极，常表现出抵触

孩子是否会主动与您分享课程相关内容（如簪花知识、制作过程、作品想法等）?

经常主动分享，表达热情

偶尔分享，提及部分内容

很少分享，需您主动询问

从不分享

课程中涉及的簪花的认知、毛根制作、分组创作等不同内容，孩子最感兴趣的是哪类?（可多选）【多选题】

了解簪花来源与结构

用毛根制作基础簪花

分组尝试创意簪花（蛋托、自然材料、仿真花朵）

讨论制作方法与材料

其他:

二、幼儿能力发展与成长

通过课程学习，您认为孩子在动手能力方面是否有提升（如材料裁剪、造型搭建、细节处理等）?

提升明显

有一定提升

无明显提升

不清楚

孩子在面对簪花制作中的问题（如材料使用、造型调整等）时，是否能主动思考或尝试解决?

经常主动思考，尝试多种解决方法

偶尔思考，会向老师、同伴求助

很少思考，依赖老师指导

遇到问题容易放弃

课程中的小组活动（如分组创作簪花），是否帮助孩子提升了社交与合作能力?

提升明显，能主动分工、配合同伴

有一定提升，能参与小组互动

无明显提升，多独自操作

不清楚

三、课程内容与形式评价

您认为课程涵盖的内容（从簪花认知到创意制作）是否合理、全面?

非常合理，覆盖维度全面

基本合理，个别内容可调整

不太合理，内容欠缺或冗余

不合理，需重新规划

您对课程采用的活动形式（如亲子问卷、集体讨论、小组创作、问题梳理等）是否满意?

非常满意，形式多样且有趣

比较满意，基本符合孩子需求

不太满意，形式单一或吸引力不足

很不满意

课程中使用的材料（如毛根、蛋托、自然材料、仿真花朵等）是否适合孩子操作，且能激发创意?

非常适合，安全且有创意空间

基本适合，个别材料需调整

不太适合，操作难度高或缺乏创意

不适合，需更换材料

四、家园协同与支持

10.

您是否参与过课程相关的家园互动环节（如 “关于簪花我知道” 亲子问卷、协助孩子准备材料等）?

多次参与，积极配合

偶尔参与，基本配合

很少参与

未参与过

11.

若您希望在家中配合孩子探索簪花制作，是否需要老师提供支持（如亲子创作方法、材料清单、安全提示等）?

非常需要，希望获取详细指导

有需要，希望得到基础支持

不需要，能自主配合

无所谓

五、课程整体反馈与建议

13.

您对 “一起趣簪花” 课程的整体满意度如何?

非常满意

比较满意

一般

不满意

14.

您认为课程最突出的优点是什么?（可多选）【多选题】

内容贴近孩子兴趣，吸引力强

注重能力培养（动手、创意、社交等）

活动形式多样，参与感强

材料选择合适，安全易操作

能激发孩子对传统文化的兴趣

其他:

16.

对于课程后续发展（如新增内容、调整形式、拓展活动等），您有什么具体建议?

17.

您的孩子是否有特别希望在课程中体验的内容或形式（如特定材料、活动类型等）?

再次感谢您的支持与配合！您的反馈将帮助我们把 “一起‘趣’簪花” 课程做得更好，让孩子收获更多成长与快乐！