一级跳绳裁判员执裁能力评价指标体系权重专家咨询表

尊敬的专家：您好！非常感谢您在百忙之中参与本课题的研究。本研究旨在构建“一级跳绳裁判员执裁能力评价指标体系”。通过前期文献梳理与专家函询，已初步确定了该评价指标体系。本阶段的任务是确定各级指标的权重。请您根据专业经验，对同一层级内的各项指标进行两两比较，判断其相对于上级指标的重要性。您的意见对本研究的科学性至关重要，再次感谢您的支持！

评分尺度说明：
请您根据下表所示的 1-9 比例标度，对各组对比指标的重要性进行判定。
标度含义说明
1 同样重要两个指标相比，具有同样的重要性
3 稍微重要两个指标相比，前者比后者稍微重要
5 明显重要两个指标相比，前者比后者明显重要
7 强烈重要两个指标相比，前者比后者强烈重要
9 极端重要两个指标相比，前者比后者极端重要
2, 4, 6, 8 中间值表示上述相邻判断的中间程度

倒数反向比较若指标 A 比 B 的重要性标度为 $n$，则 B 比 A 的重要性标度为 $1/n$

(填写说明：如您认为“业务水平”比“职业道德”明显重要，则在（业务水平，职业道德）交叉格填写“5”，在（职业道德，业务水平）交叉格填写“1/5”，以此类推。)

您认为在评价一级跳绳裁判员执裁能力时，以下指标之间的重要性对比如何？

	职业道德	业务水平	基本素质
职业道德
业务水平
基本素质


职业道德
业务水平
基本素质

二级指标两两比较

职业道德维度下属指标比较

	1.1 道德情操	1.2 道德品质	1.3 职业操守
1.1 道德情操
1.2 道德品质
1.3 职业操守


1.1 道德情操
1.2 道德品质
1.3 职业操守

业务能力维度下属指标比较

	2.1 规则理解能力	2.2 临场执裁能力	2.3 执裁背景	2.4 学习反思能力
2.1 规则理解能力
2.2 临场执裁能力
2.3 执裁背景
2.4 学习反思能力


2.1 规则理解能力
2.2 临场执裁能力
2.3 执裁背景
2.4 学习反思能力

基本素质维度下属指标比较

	3.1 心理素质	3.2 身体素质
3.1 心理素质
3.2 身体素质


3.1 心理素质
3.2 身体素质

三级指标两两比较

第一部分：职业道德维度

道德情操的指标比较

	1.1.1 体育精神的维护与传播	1.1.2 热爱跳绳事业
1.1.1 体育精神的维护与传播
1.1.2 热爱跳绳事业


1.1.1 体育精神的维护与传播
1.1.2 热爱跳绳事业

道德品质的指标比较

	1.2.1 责任感	1.2.2 尊重运动员与教练员	1.2.3 遵守执裁纪律
1.2.1 责任感
1.2.2 尊重运动员与教练员
1.2.3 遵守执裁纪律


1.2.1 责任感
1.2.2 尊重运动员与教练员
1.2.3 遵守执裁纪律

职业操守的指标比较

	1.3.1 诚实守信	1.3.2 公平公正	1.3.3 安全意识	1.3.4 职业形象
1.3.1 诚实守信
1.3.2 公平公正
1.3.3 安全意识
1.3.4 职业形象


1.3.1 诚实守信
1.3.2 公平公正
1.3.3 安全意识
1.3.4 职业形象

第二部分：业务能力维度

规则理解能力的指标比较

	2.1.1 对国内花样赛规则理解	2.1.2 对精英级花样赛规则理解	2.1.3 对速度赛规则的理解	2.1.4 对裁判员岗位分工的理解	2.1.5 对执裁程序的理解	2.1.6 对跳绳运动发展趋势理解
2.1.1 对国内花样赛规则理解
2.1.2 对精英级花样赛规则理解
2.1.3 对速度赛规则的理解
2.1.4 对裁判员岗位分工的理解
2.1.5 对执裁程序的理解
2.1.6 对跳绳运动发展趋势理解


2.1.1 对国内花样赛规则理解
2.1.2 对精英级花样赛规则理解
2.1.3 对速度赛规则的理解
2.1.4 对裁判员岗位分工的理解
2.1.5 对执裁程序的理解
2.1.6 对跳绳运动发展趋势理解

临场执裁能力的指标比较

	2.2.1 赛前执裁准备	2.2.2 应变能力	2.2.3 赛事组织能力	2.2.4 判罚标准稳定性	2.2.5 电子技术记录/传达数据	2.2.6 裁判长评价	2.2.7 裁判员收到的申诉或投诉
2.2.1 赛前执裁准备
2.2.2 应变能力
2.2.3 赛事组织能力
2.2.4 判罚标准稳定性
2.2.5 电子技术记录/传达数据
2.2.6 裁判长评价
2.2.7 裁判员收到的申诉或投诉


2.2.1 赛前执裁准备
2.2.2 应变能力
2.2.3 赛事组织能力
2.2.4 判罚标准稳定性
2.2.5 电子技术记录/传达数据
2.2.6 裁判长评价
2.2.7 裁判员收到的申诉或投诉

10.

执裁背景的指标比较

	2.3.1 执裁年限	2.3.2 执裁场次	2.3.3 专项运动经历
2.3.1 执裁年限
2.3.2 执裁场次
2.3.3 专项运动经历


2.3.1 执裁年限
2.3.2 执裁场次
2.3.3 专项运动经历

11.

学习反思能力的指标比较

	2.4.1 参加规则学习与培训	2.4.2 反思自身执裁表现	2.4.3 关注国内外裁判趋势	2.4.4 持续改进与自我更新意识
2.4.1 参加规则学习与培训
2.4.2 反思自身执裁表现
2.4.3 关注国内外裁判趋势
2.4.4 持续改进与自我更新意识


2.4.1 参加规则学习与培训
2.4.2 反思自身执裁表现
2.4.3 关注国内外裁判趋势
2.4.4 持续改进与自我更新意识

第三部分：基本素质维度

12.

心理素质的指标比较

	3.1.1 抗压能力	3.1.2 情绪稳定	3.1.3 注意力集中
3.1.1 抗压能力
3.1.2 情绪稳定
3.1.3 注意力集中


3.1.1 抗压能力
3.1.2 情绪稳定
3.1.3 注意力集中

13.

身体素质的指标比较

	3.2.1 体力/体能耐力	3.2.2 快速反应能力	3.2.3 动作捕捉与判断能力
3.2.1 体力/体能耐力
3.2.2 快速反应能力
3.2.3 动作捕捉与判断能力


3.2.1 体力/体能耐力
3.2.2 快速反应能力
3.2.3 动作捕捉与判断能力

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