安居四小家庭劳动情况与劳动评价调查

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尊敬的家长：您好！为了解学生在家劳动情况，促进家校合作培养孩子的劳动习惯，特开展本次调查。问卷匿名填写，数据仅用于教育研究，请您根据实际情况作答。感谢您的支持！
一、基本信息
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1. 您孩子所在的年级：
小学低年级（1-2年级）
小学中年级（3-4年级）
小学高年级（5-6年级）
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2. 您孩子的性别：
男
女
二、劳动习惯与表现
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3. 孩子在家是否主动参与家务劳动（如整理房间、洗碗、洗衣等）？
每天主动做
家长提醒后做
偶尔做
几乎不做
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4. 孩子每周参与家务劳动的频率大约是：
每天1次及以上
3-5次
1-2次
几乎没有
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5. 孩子在家常参与的劳动类型（可多选）：【多选题】
个人物品整理（书包、衣物、书桌等）
家务劳动（扫地、拖地、洗碗、做饭等）
照顾家人（陪伴长辈、照顾弟妹等）
种植/养殖（养花、养鱼、种菜等）
手工制作（修补物品、DIY等）
其他（请注明）
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6. 孩子在完成劳动任务时的态度：
认真负责，能独立完成
需要家长指导才能完成
敷衍了事，常半途而废
拒绝参与
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7. 当孩子在劳动中遇到困难（如不会使用工具、任务较复杂）时，通常会：
主动思考解决办法
向家长求助
放弃不做
其他（请注明）
三、家长对孩子劳动的评价与态度
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8. 您认为孩子的劳动能力（如动手能力、责任心）在同龄人中处于：
较强水平
中等水平
较弱水平
不清楚
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9. 您是否有意识地培养孩子的劳动习惯？
非常重视，制定了劳动计划
会提醒孩子参与劳动，但没有系统规划
认为学习更重要，劳动可有可无
其他（请注明）
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10. 您通常通过什么方式鼓励孩子劳动？（可多选）【多选题】
语言表扬或奖励
与孩子一起劳动
强调劳动对成长的重要性
没有特别鼓励
其他（请注明）
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11. 您认为孩子参与劳动对其成长的影响是（可多选）：【多选题】
培养责任感和独立性
提高动手能力和创造力
学会体谅家人，增强家庭责任感
占用学习时间，意义不大
其他（请注明）
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12. 您是否担心孩子在劳动中受伤（如使用刀具、清洁剂等）？
非常担心，因此限制孩子参与
有点担心，但会指导孩子安全操作
不担心，相信孩子能注意安全
其他（请注明）
四、家校协同与建议
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13. 您是否了解学校开设的劳动教育课程或活动（如劳动实践课、家务打卡等）？
非常了解
了解一点
不了解
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14. 您是否支持学校将劳动评价纳入学生综合素质评价体系？
非常支持
支持
无所谓
不支持（可注明原因）
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15. 您希望学校在劳动教育方面提供哪些指导或帮助？（可多选）【多选题】
提供适合不同年龄段的劳动任务清单
分享家庭劳动教育的方法和经验
组织亲子劳动实践活动
定期反馈学生在学校的劳动表现
其他（请注明）
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16. 您对孩子的劳动教育还有哪些意见或建议？
问卷结束，感谢您的参与！祝您生活愉快！
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