新时代大学生法治思维培育路径

亲爱的同学：
你好!为探究新时代大学生法治思维现状、高校法治教育实施效果，精准优化大学生法治思维培育路径，我们开展本次匿名问卷调查。本次调查仅用于课程学术研究，所有数据严格保密，不会泄露任何个人信息，请你根据自身真实想法与实际情况如实填写。感谢你的支持与配合!
一、个人基本信息
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1.
你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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2.
你的专业类别是？
A. 法学类
B. 人文社科类（非法学）
C. 理工农医类
D. 艺术体育类
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3.
你的政治面貌是？
A. 中共党员
B. 共青团员
C. 群众
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4.
你是否担任过学生干部？
A. 是
B. 否
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5.
你的家庭成员中，是否有从事法律相关职业的人员？
A. 是
B. 否
二、法治思维认知与态度
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6.
你对“法治思维”的理解是？（可多选）【多选题】
A. 懂法、熟记法条
B. 遇事主动找法，依靠法律解决问题
C. 对公权力保持警惕，具备监督意识
D. 认同程序正义优先于结果正义
E. 树立权利与义务对等的意识
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7.
当你在校园中遭遇评奖评优不公时，第一反应是？
A. 选择妥协，放弃维权
B. 通过校园表白墙、微博等社交媒体曝光施压
C. 直接向辅导员、学院领导申诉
D. 查阅学校《学生手册》相关规定，走正规申诉流程维权
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8.
 若一起杀人案件证据确凿，但案件办理存在刑讯逼供等程序瑕疵，你认为法院应如何处理？
A. 犯罪情节恶劣，直接判处刑罚
B. 依法排除非法瑕疵证据，依规改判或发回重审
C. 不清楚
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9.
面对网络热点反转事件，你的通常做法是？
A. 第一时间评论转发，宣泄情绪
B. 跟随网络舆论盲目站队
C. 等待官方权威通报，不参与网络暴力
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10.
你如何看待大学生刷课、代刷网课、论文代写行为？
A. 从众心理，认为此类行为很正常
B. 行为不当，但仅属于诚信问题，不涉及违法
C. 属于学术不端，甚至涉嫌违约、违法，坚决抵制
三、高校法治教育情况
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11.
 你所在高校通过哪些渠道开展法治教育？（可多选）【多选题】
A. 《思想道德与法治》必修课程
B. 法律类选修课、第二课堂
C. 模拟法庭、法治辩论赛等实践活动
D. 防诈骗、国家安全教育日等专题讲座
E. 校园宣传栏、官方公众号普法推送
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12.
你认为当前高校法治教育存在的主要问题是？（可多选）【多选题】
A. 教学内容枯燥，照本宣科，与专业学习、日常生活脱节
B. 教育形式单一，多为讲座打卡，流于形式
C. 学生重视度低，普遍认为学法没有实际用处
D. 专业法律师资不足，多由思政课教师兼任授课
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13.
你最感兴趣的校园法治教育活动是？（可多选）【多选题】
A. 真实庭审进校园旁听活动
B. 就业三方协议、租房合同等法律实操讲座
C. 网络暴力、人肉搜索相关主题普法沙龙
D. 红色法治文化基地参观学习
四、法治观念与维权认知
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14.
 对你法律观念形成影响最大的渠道是？（可多选）【多选题】
A. 学校正规法治教育
B. 家人的言传身教
C. 抖音、B站、微博大V等自媒体法律解读
D. 自身或身边亲友的法律相关经历
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15.
你是否认同遇到纠纷时，找熟人、托关系比走法律程序更有效？
A. 非常同意，当下是人情社会
B. 视情况而定，大事依靠法律，小事寻求人情
C. 不同意，找关系风险高且无实际作用
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16.
你认为阻碍大学生通过法律途径维权的主要因素是？
A. 维权时间、金钱成本过高
B. 担心遭到报复，或给老师留下不良印象
C. 不了解维权流程，不知如何操作
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17.
 你最希望学校加强以下哪三类法治知识的普及？（）【请选择3项】
A. 求职就业法律风险（试用期、违约金等）
B. 校园贷、网络赌博风险防范
C. AI生成内容版权相关法律知识
D. 恋爱分手后隐私保护与骚扰维权
E. 国家安全与意识形态法律红线
再次感谢你的耐心填写与真诚作答！
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