大学生垃圾分类意识与行为调查

——以江西科技师范大学为例
第一部分:基本信息
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1.您所在地区是否已推行生活垃圾分类政策?
A 已推行且有强制要求
B 已推行但无强制要求
C 未推行
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2.您产生的生活垃圾主要包括哪些类型? 【多选题】
A 厨余垃圾（如剩菜剩饭、果皮菜叶）
B 可回收物（如废纸、塑料瓶、旧衣物）
C 有害垃圾（如废电池、过期药品、废油漆）
D 其他垃圾（如烟蒂、一次性餐具、尘土）
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3.您日常生活中进行垃圾分类的频率是?
A 每次都分类
B 大部分时间分类
C 偶尔分类
D 很少分类
E 从不分类
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4.您认为以下哪些是影响准确进行垃圾分类的主要障碍? 【多选题】
A 对垃圾分类知识不了解，不知道如何分类
B 分类标准复杂，难以记住
C 校园内分类垃圾桶设置不足或标识不清
D 缺乏有效的监督和激励机制
E 觉得分类投放麻烦，浪费时间
F 对垃圾分类的意义认识不足，认为作用不大
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5. 您通常通过哪些渠道了解垃圾分类相关知识? 【多选题】
A 学校宣传栏/公告
B 电视/广播新闻
C 微信/微博等社交媒体
D 政府部门发布的宣传资料
E 学校教育
F 朋友告知
第二部分:垃圾分类知识
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1. 目前我市实行的垃圾分类标准是几分类?
A.一分类
B.二分类
C.三分类
D. 四分类
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2.下列不属于其他垃圾的是什么?
A.灰土
B.烟头
C. 陶器
D.玻璃瓶
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3.下列哪项不属于厨余垃圾?
A.瓜果皮
B.剩菜叶
C.大棒骨
D.过期大米
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4.您认为下列哪些是有害垃圾?（可多选）【多选题】
A.废金属
B.废农药瓶
C.玻璃（瓶）
D.温度计
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5.用过的卫生纸属于哪类垃圾?
A.可回收垃圾
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
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6.过期药品属于哪种垃圾?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
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7.废旧小电器（录音机、遥控器等）属于哪类垃圾?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
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8.哪类垃圾可进行发酵处理后收集沼气作为能源?
A.可回收物
B.其他垃圾
C.有害垃圾
D.厨余垃圾
第三部分:垃圾分类态度
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1.您认为垃圾分类的操作流程容易实施吗?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
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2.您认为垃圾分类对环境保护具有重要意义?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
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3.您认为垃圾分类没有必要过多关注?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
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4.您认为垃圾分类成效与个人责任相关?
A.非常同意
B. 比较同意
C.不确定
D. 比较不同意
E.非常不同意
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5.如果学校有垃圾分类活动，您是否愿意参加?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
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6.如果有人将垃圾混在一起投放，您愿意劝说其分类投放吗?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
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7.您愿意向他人宣传垃圾分类知识吗?
A.非常愿意
B. 比较愿意
C.不确定
D. 比较不愿意
E.非常不愿意
其他可回收物的习惯吗?
第四部分:垃圾分类行为
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1.您平时是否会遵守垃圾分类投放?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
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2.您参加垃圾分类活动的频率如何?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
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3.您会把剩菜剩饭和瓜果皮核放在一个垃圾桶里吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
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4.您会把废旧电池单独投放吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
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5.您平时有收集废旧书本和其他可回收物的习惯吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
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6.您会将平时用的一次性包装分类投放吗?
A.每天
B.经常
C.偶尔
D.很小
E.从不
第五部分:垃圾分类建议
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您对提高大学生垃圾分类意识和行为，还有哪些具体的建议或意见?
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