教科版小学科学四年级上册《空气》单元学习情况调查

接下来，请根据你在《空气》单元中学到的知识，完成以下判断题。

请判断以下说法是否正确

	正确	错误
空气是一种无色、无味、透明的气体
空气是一种无色、无味、透明的气体
把杯子中的水全部倒掉，杯子中就什么也没有了
把杯子中的水全部倒掉，杯子中就什么也没有了
空气和石头一样，都能占据空间
空气和石头一样，都能占据空间
空气可以被压缩，水很难被压缩
空气可以被压缩，水很难被压缩
空气有质量，可以被测量
空气有质量，可以被测量
热空气会上升，冷空气会下降
热空气会上升，冷空气会下降
风是静止的空气
风是静止的空气
空气流动可以产生力量
空气流动可以产生力量
孔明灯是利用热空气上升的原理制成的
孔明灯是利用热空气上升的原理制成的
自制打气筒中气球皮的作用是让空气只进不出
自制打气筒中气球皮的作用是让空气只进不出

接下来，请根据你在《空气》单元中学到的知识，完成以下选择题。

做空气占据空间实验时，放小球的主要目的是什么

让实验现象更美观

方便观察水位或小球位置的变化

防止水进入瓶子

下列现象中，能直接证明空气占据空间的是

用扇子扇风感到凉爽

将空瓶子倾斜压入水中，瓶口冒气泡

气球被吹大后能弹跳

下列做法中，不能证明空气占据空间的是

将空塑料瓶瓶口朝下竖直压入水中，手感觉到有向上的推力

用打气筒给瘪掉的篮球充气，篮球鼓起来

用扇子扇风，感到凉爽

将粉笔放入水中，看到粉笔表面冒出小气泡

用注射器抽入10毫升空气，堵住管口，用力向下压活塞，会看到什么现象

活塞无法移动

活塞可以压到底

活塞可以向下移动一段距离，松手后弹回

活塞向下移动后无法弹回

用打气筒可以往皮球里打入10筒、20筒或更多的空气，这是利用了空气的什么性质

很轻

占据空间

可以被压缩

有质量

给天平的两端分别挂上充气的气球和笔帽，当天平平衡后，将气球放出一定量的空气，这时天平会怎样

向气球一端倾斜

保持平衡

向笔帽一端倾斜

下列物品中，没有利用空气可以被压缩的性质的是

篮球

充气城堡

打气筒

电风扇

下列现象中，能直接证明空气流动有力量的是

用鼻子闻到花香

用嘴吹动风车转动

用眼睛看到空气

10.

气球小火箭实验中，气球沿着绳子向前运动，是因为什么

绳子拉动气球

气球向后喷出空气，获得向前的反冲力

气球里的空气向前跑

11.

下列物品中，没有利用空气流动产生力量的是

电风扇

帆船

橡皮筋

12.

下列事例中，利用反冲力原理的是

用风扇吹风

火箭发射

帆船航行

13.

热气球能上升是因为空气被加热后发生了什么变化

变重

变轻

体积变小

14.

房间里的取暖器一般都安装在窗户的什么位置

下边

上边

任意位置

15.

和热气球原理一样的是

滑翔伞

风筝

火箭升空

孔明灯

16.

在模拟风的形成实验中，点燃蜡烛的主要作用是什么

照亮纸盒内部

加热纸盒内的空气

产生烟雾便于观察

17.

下列因素中，与大自然中风的形成有直接关系的是

太阳照射

月球引力

地球自转

18.

在海边，白天风从海上吹向陆地，这是因为什么

白天海洋气温高，陆地气温低

白天海洋气温低，陆地气温高

夜晚海洋气温高，陆地气温低

19.

在自制打气筒时，瓶身上的小孔的作用是什么

让空气进入瓶内

让空气流出瓶外

固定气球皮

20.

挤压自制打气筒瓶身时，瓶盖上的气球皮会怎样

向内打开

向外打开

保持不动

21.

下列材料中，最适合用来制作打气筒单向阀的是

硬纸板

铝箔

弹性气球皮

22.

一间教室里的空气质量大约是多少（教室长约8米，宽约6米，高约3米，1立方米空气约重1.3千克）

约18千克

约48千克

约187千克

约500千克