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《浅谈小年龄段幼儿的安全常识教育园本化研究一如何提高幼儿的自我保护意识》问卷调查（教师版）
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尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解幼儿园安全教育教学的实施现状，包括教学内容、教学方法、家园共育及教育效果等方面。问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，请您根据班级实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您所带班级
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
混龄班
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2.
您的教龄
3年及以内
4-8年
9-15年
15年以上
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3.
本学期，您班级实际开展过哪些传统安全教育主题？
【多选题】
勾选即代表已开展
交通安全
消防安全
防溺水、防触电
食品安全
防拐骗
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4.
本学期，您班级实际开展过哪些新兴安全教育主题？
【多选题】
勾选即代表已开展
心理安全（情绪疏导、拒绝伤害）
幼儿网络安全
防性侵身体隐私保护教育
幼儿防诈骗（玩具、零食诱骗）
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5.
以上新兴安全教育，您班级开展的频次
从未开展
每学期1-2次
每月1次
每月2次及以上
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6.
如果较少开展新兴安全教育，主要原因是
【多选题】
缺少配套教案教学素材
担心家长不理解、有顾虑
课时紧张，优先完成传统安全教育
自身缺少相关主题教学培训
认为幼儿年龄过小暂不适合开展
其他
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7.
您在开展班级安全教育时实际使用过哪些教学方式？
【多选题】
勾选代表使用该方式
口头说教灌输（宣读规则、口头警告安全禁忌）
情景模拟、角色扮演演练
游戏化安全教学（安全小游戏、闯关游戏）
多媒体（安全绘本、安全教育动画短视频）
社会实践实地体验（参观消防站、警务站、户外安全实操）
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8.
请估算口头说教灌输在您全部安全教育课时当中占比
20%及以下
30%-50%
60%-80%
80%以上
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9.
情景模拟、游戏、社会实践类教学开展较少的阻碍
【多选题】
备课组织耗费大量时间精力
缺乏对应的教学技能培训
园内场地、物资条件有限
外出实践存在幼儿安全风险顾虑
认为口头说教就可以实现教学效果
缺少园内教研支持
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10.
经过您的告知、通知，本班家长知晓的幼儿园安全教育内容包含哪些？
【多选题】
依据实际情况勾选，勾选项用于统计家长知晓率
交通安全
消防安全
防溺水、防触电
食品安全
防拐骗
心理安全
幼儿网络安全
身体隐私保护（防性侵）
幼儿防诈骗
以上安全主题家长基本都不知情
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11.
您组织过以下哪些面向家长的安全教育活动？
【多选题】
统计家长活动开展率
安全主题家长会
亲子安全演练活动
线上推送家庭安全学习任务
邀请公安/消防/医护职业家长进课堂
以上活动均未组织
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12.
根据日常反馈，本班有多少家庭会在家同步配合幼儿园开展安全教育？
10%以内
10%-30%
31%-50%
50%以上
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13.
本班对公安、消防、医护等具备安全专业背景的家长资源利用情况
完全没有挖掘使用
每学年偶尔邀请1次
每学期开展相关家长课堂
纳入常态化安全教育资源
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14.
在您观察下，本班幼儿能够掌握的安全知识有哪些？
【多选题】
识别红绿灯等基础交通规则
知道远离火源电源
懂得拒绝陌生人诱骗
知道远离深水危险水域
懂得保护自己身体隐私部位
遇到委屈伤害知道主动求助
对于网络、复杂诱骗类危险无法识别
*
15.
您认为当前班级安全教育存在哪些主要问题？
【多选题】
心理、网络、防性侵等新兴安全内容开设不足
教学形式以说教为主，幼儿实践体验不足
家园教育不同步，家庭安全教育缺位
缺少针对小、中、大班的分层安全教育
其他
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16.
您希望获得哪些方面的教研支持
【多选题】
新兴安全主题配套教案
情景化、游戏化安全教育培训
面向家长的家庭安全教育指导材料
园内安全教育专题教研
其他
17.
关于幼儿园安全教育教学，您还有其他意见或建议吗？
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