湖北省博曾侯乙编钟文化认知与创造性转化公众调研问卷

亲爱的同学:

      您好!我们是华中师范大学社会学院社会实践小组。本次调研配合"体悟习近平文化思想的生动实践"主题社会实践展开,旨在了解青年群体对曾侯乙编钟的认知程度,以及对传统文化"创造性转化、创新性发展"(如编钟演奏、国乐出圈、博物馆文创等)的接触与态度。

本问卷采用匿名填写,数据仅用于学术研究与报告撰写,不会泄露您的任何个人信息。完成约需 3—5 分钟。您的真实想法对我们非常重要,敬请放心作答。再次感谢您的支持!

一、基本信息
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Q1.您的性别:
A.男
B.女
C.不愿透露
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Q2. 您的年龄段:
A. 15—18 岁(中学生)
B. 19—22 岁(大学生)
C. 23—25 岁
D. 其他
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Q3. 您目前的学历 / 身份:
A. 中学生
B. 本科生
C. 硕士研究生及以上
D. 其他
二、对编钟的认知
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Q4. 您是否到过湖北省博物馆(或参观过曾侯乙编钟相关展览):
A. 去过,现场参观过
B. 没去过,但知道这处展览
C. 完全不知道
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Q5. 您是否现场观看过编钟演奏(含编钟复制件常态化演出):
A. 现场看过
B. 仅看过视频 / 网络素材
C. 都没看过
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Q6. 【多选】您平时主要通过哪些渠道了解传统文化?(可多选)【多选题】
A. 短视频平台 / 社交媒体(抖音、B站、小红书等)
B.博物馆/展厅实地参观
C. 学校课程 / 思政课 / 讲座
D. 书籍、报刊等文献
E. 电视纪录片 / 综艺
F.游戏/动漫/影视作品
G.其他(请注明)
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Q7.您此前对“曾侯乙编钟”的了解程度是:
A.非常熟悉,了解较多背景与知识
B.听说过,有一些大致印象
C.仅听说过名字
D.完全没听过
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Q8. 总体而言,您对编钟相关的历史、音乐与工艺知识的了解程度是:(1=非常不了解,5=非常了解)
非常不了解
非常了解
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Q9. 【多选】以下关于曾侯乙编钟的表述,您认为哪些是正确的?(可多选)【多选题】
A. 出土于湖北随州擂鼓墩,年代约为战国早期(约公元前 433 年)
B. 全套共 65 件,分三层八组悬挂于曲尺形钟架
C. 每件钟可敲击出两个不同乐音,即"一钟双音"
D. 音域可跨越五个半八度,十二个半音齐备
E. 编钟是周代礼乐制度的物质见证
F. 编钟是唐代才出现的乐器
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Q10. 您是否知道编钟"古器奏新曲"(用古老编钟演奏当代流行旋律)这一文化现象:
A. 知道,并且看过相关演出 / 视频
B. 知道,但没看过
C. 不知道
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Q11. 【多选】您认为以编钟为代表的文物对当代青年有何意义?(可多选)【多选题】
A. 帮助了解历史与文明脉络
B. 增强文化自信与民族认同
C. 提供审美与艺术熏陶
D. 与我的生活关联不大
E. 其他(请注明)
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