核心素养下小学中低段美育与心理健康融合教学的实践研究

你好！

本问卷旨在了解核心素养下小学中低段美育与心理健康融合教学现状，以便针对实际，提出合理有效的优化策略。此问卷采用匿名的方式进行，无对错之分，请你根据自身真实感受如实填写问卷，感谢你的支持与配合！
一、教师（仅供教师填选）
1.
您的年龄是
2.
您的教龄是
A.3年及以下
B.3－5年
C.6－10年
D.10年以上
3.
您任教的学段
A.小学一年级
B.小学二年级
C.小学三年级
D.小学四年级
4.
您是否为班主任
A.是
B.否
5.
您是否美术老师
A.是
B.不是
6.
您是否会根据美术教材里面的内容进行心理健康教育的渗透?
A.经常
B.偶尔
C.不太会
D.不会
7.
您是通过什么方式进行心理健康教育的渗透?
A.营造心理健康教育的氛围
B.赏识孩子，提高孩子的心理水平
C.利用课程特点促进孩子的心理健康发展
D.绘画过程中调节学生心理平衡
8.
您所在的学校是否有针对教师进行心理健康教育课程培训?
A.经常有
B.偶尔有
C.几乎没有
D.完全没有
9.
您是否会在教学评价中渗透心理健康教育?
A.很经常
B.偶尔
C.几乎没有
D.完全没有
10.
您是如何在教学评价中渗透心理健康教育?（可多选）【多选题】
A.积极引导学生互相评价和自我评价
B.运用谨慎适度的语言“评价”学生作品
C.关注创作过程中学生情绪、态度与成长
11.
在融合教学中，您遇到的主要困难?（可多选）【多选题】
A.缺少成熟教案、课例素材
B.自身心理教育专业知识不足
C.课时紧张，教学任务重
D.没有明确的融合评价标准
12.
您认为本校适配中低段的美育与心理融合教学资源情况?
A.资源丰富，可直接使用
B.有少量资源，比较零散
C.资源匮乏，需要自行开发
D.完全没有相关资源
二、学生（仅供学生填写）
13.
你喜欢上美术课吗
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
14.
在美术课画画、做手工的时候，你的心情通常是?
A.很开心放松
B.比较平静
C.没什么感觉
D.有点烦躁
15.
你是否愿意通过画画、做手工说出自己心里的想法和情绪?
A.非常愿意
B.愿意
C.不太愿意
D.不愿意
16.
当你开心或者难过的时候，你会想用绘画来表达感受吗?
A.经常会
B.有时会
C.很少会
D.从来不会
17.
美术课上，老师会让你分享自己画画时的想法和心情吗?
A.经常会
B.偶尔会
C.很少
D.从来不会
18.
美术课堂上老师会鼓励同学们互相欣赏、评价作品吗?
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有
19.
画画的时候，老师更看重你的画好不好看，还是你的想法?
A.更看重我的想法感受
B.更看重画得好不好看
C.两者都重视
D.都不太重视
20.
做完美术作品之后，你会感受到自信、有成就感或者心情舒畅吗?
A.经常有
B.偶尔有
C.很少有
D.完全没有
21.
你希望美术课多开设可以表达自己情绪、心情的绘画主题吗?
A.非常希望
B.希望
C.无所谓
D.不希望
22.
通过美术创作，你的坏情绪能够得到舒缓吗?
A.可以，效果很好
B.有一点作用
C.几乎没用
D.完全没用
23.
美术课上，你害怕画不好被别人笑话吗?
A.完全不怕
B.有点害怕
C.比较害怕
D.非常害怕
24.
你希望美术课堂有哪些形式?（可多选）【多选题】
A.自由绘画表达心情
B.手工创作
C.小组合作共同创作
D.听老师讲解技法为主
三、家长（仅供家长填选）
25.
您孩子就读年级:
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
26.
您认为美术学习主要作用是什么?（可多选）【多选题】
A.提升绘画动手技能
B.陶冶审美，培养想象力
C.帮助孩子宣泄情绪，促进心理健康
D.只是兴趣爱好，作用不大
27.
您是否了解美术创作能够促进孩子心理成长、情绪调节?
A.十分了解
B.略有了解
C.听说过，但不了解
D.完全不了解
28.
面对孩子随意涂鸦、情绪类画作，您的态度是?
A.倾听孩子画背后的想法感受
B.重点评价画得好不好看
C.不太关注孩子的涂鸦作品
D.不鼓励孩子随意乱画
29.
学校美术课后，孩子是否会和您分享创作时的心情与想法?
A.经常分享
B.偶尔分享
C.很少分享
D.从不分享
30.
您更看重孩子美术作品的画面效果，还是孩子创作过程中的情绪体验?
A.重视内心感受体验
B.看重画面效果好不好
C.两者同等看重
D.都不太关注
31.
您家里是否会给孩子自由画画、手工创作的机会?
A.经常提供条件
B.偶尔
C.很少
D.几乎没有
32.
您认为学校美术课有必要兼顾孩子情绪、心理成长教育吗?
A.非常有必要
B.可以适当开展
C.无所谓
D.没必要
33.
如果学校开展美术融合心理健康主题活动，您是否愿意支持？
A.大力支持
B.愿意配合
C.看情况
D.不太支持
34.
您获取儿童美育、心理健康相关知识的渠道?（可多选）【多选题】
A.学校推送、家长会
B.网络短视频文章
C.书籍报刊
D.几乎没有渠道
35.
对于学校开展美育与心理健康融合教学，您有什么建议:（开放填空题）
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