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小学语文第二学段习作教学现状调查表(学生问卷)
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基本信息
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1.
你的性别是( )
A 男生
B 女生
*
2.
你的年级是( )
A 三年级
B 四年级
问卷内容
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3.
我觉得写作文是一件很有趣的事情。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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4.
我会在课余时间主动尝试写作文。( )
A 总是练习
B 经常练习
C 偶尔练习
D 从不主动练习
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5.
即使遇到写作困难,我也愿意坚持完成写作( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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6.
我认为写作文能帮助我更好的表达日常生活中的想法。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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7.
我的习作水平和班里其他同学比,大概处于( )水平。
A 比班里大部分同学写得好,经常被老师表扬。
B 和班里很多同学差不多,能完成习作要求。
C 比班里一些同学差点,偶尔需要老师帮助修改。
D 不太会写,经常不知道写什么、怎么写。
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8.
我习作最主要的原因是——( )
A 应付作业或考试
B 获得父母、老师或同学的肯定与表扬
C 想把自己的真情实感写下来分享
D 为了积累好词好句,提升语文能力
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9.
习作前,我会先整理素材,构思文章的结构和内容。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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10.
在写作时,我会按照构思好的思路逐步完成内容。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
*
11.
完成习作后,我会检查并修改写作中的语句和逻辑问题。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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12.
我所写的作文内容主要来源于——( )
A 自己亲身经历
B 书籍素材积累
C 照抄网络或瞎编
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13.
在习作学习中,老师会采用活动、游戏、播放视频等有趣方法开展教学。( )
A 每次都会
B 经常
C 偶尔
D 从来没有
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14.
在习作学习中,老师会联系我的生活实际,创设情境。( )
A 每次都会
B 经常
C 偶尔
D 从来没有
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15.
在写作学习中,我们有充分的时间进行交流讨论,发表自己的看法。( )
A 每次都会
B 经常
C 偶尔
D 从来没有
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16.
我写作文时习惯——( )
A 什么也不想,提笔就写,写多少算多少
B 根据老师讲解联系自己生活写
C 摘抄别人的作文
D 参考辅导书上的作文
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17.
习作时,我常常不知道该从哪个部分先写起(比如写“植物观察日记”,不知道先写叶子还是先写花)。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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18.
我很难写出和同学不一样的有自己想法的习作内容。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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19.
写不同主题的习作时(比如“节日”),我总是想不到合适的词语来表达(总是用“很好玩”“很有趣”)。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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20.
在习作课上遇到自己不明白的问题我会( )
A 请教老师或同学
B 自行查阅相关资料
C 课下请教家长
D 不关心
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21.
在素材积累阶段,我觉得最有困难的部分是——( )
A 生活体验不足
B 观察能力不足
C 阅读积累不足
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22.
在习作之前,我觉得最有困难的部分是——( )
A 立意困难
B 选材困难
C 构思困难
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23.
在习作过程中,我觉得最有困难的部分是——( )
A 习作前的审题与立意
B 习作时的谋篇布局和遣词造句
C 习作后的评价和修改
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24.
在修改习作的过程中,我觉得最有困难的部分是——( )
A 词汇量有限
B 缺少修改策略和技巧
C 语言表达能力有限
D 文字错误多
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25.
老师会针对我的几个问题给出具体的改进建议。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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26.
老师会关注我修改习作的过程,并给予指导。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
*
27.
我能准确发现自己习作中的优点和不足。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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28.
同学的评价很难帮我改进习作。( )
A 非常同意
B 同意
C 不确定
D 不同意
E 非常不同意
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29.
对于批改后的习作,我会——( )
A 认真看老师的意见并进行详细修改
B 只修改老师圈出的错别字
C 只看分数和评语,不修改
D 无所谓,不关心
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30.
我的老师会采取或组织下面( )方式评改作文(多选)
【多选题】
A 自主评改
B 同学间互评互改
C 老师的评改
D 老师带着全班一起评改
E 家长帮忙评改
F 对照范文自主修改
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31.
下面说法中我认为正确的是——(多选)( )
【多选题】
A 作品的公开展示能激发我的学习动机
B 老师的表扬和鼓励能提升我对习作的信心
C 同学之间的互评互鉴能提升我的习作兴趣
D 家长的肯定能让我更愿意认真写习作
E 老师指出修改方向能帮我更快进步
评价对象得分
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小学语文第二学段习作教学现状调查表(学生问卷)
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