园林树木学学习方式与记忆保持调查问卷

你所在的班级是

2024级

2025级

对于那些你当时“确实记住了”的植物，你觉得大约多久开始模糊？

上学期在校园里学过的植物，现在你每次经过它生长的地方时，通常的反应是：

看到那棵树/那丛灌木，能立刻想起它的名字和特征

看到那棵树/那丛灌木，能想起名字，但特征记不清了

看到那棵树/那丛灌木，觉得“学过”，但想不起名字

经过时完全没印象，和没学过一样

我很少再经过那些地方

园林树木学课程结束后，在日常生活中（如在学校或路边）遇到之前学过的植物，或者在走到某个特定位置（如实验走过的小路、某个花坛）时，你会不会突然回想起“这是XX植物”或者“老师曾在这里讲过这种植物”？

经常会这样联想起来

偶尔会想起来

很少会想起来

从来不会，除非刻意去回想

如果把这棵“经过原地能想起来”的植物的一片叶子摘下来，放到你面前，你还能认出它吗？

你是否曾经“认出了植物，但叫不出名字”？

经常

偶尔

很少

从没有

10.

现在回想学过的植物，你能说出它们分别属于哪个“科”吗？

11.

当你在校园或公园遇到一种没学过的植物时，你通常会：

先看整体轮廓，凭感觉猜一个

仔细观察叶序、叶缘等特征，尝试判断它属于哪个科

直接拍照用App识别

完全不知道从哪里下手

12.

你在测试或作业中如果写错植物名字（或漏写、瞎猜），通常是因为？（多选）【多选题】

认得这棵树，但那个字太难写或忘了怎么写

只记住了大概样子，没看清具体特征

脑子里只有模糊的图片，顺着相似的样子瞎猜的

考前背过，但考试时突然想不起名字了

根本没认真看，随便写了一个

其他：

13.

你觉得植物名称难记的主要原因是什么？（多选）【多选题】

字太生僻，不会读

字太难写，记不住笔画

名字和植物形态没有联系，只能死记

相似的名字太多，容易混淆

平时不用，没有机会反复接触

其他：

15.

你觉得这门课要求你“认识植物”，主要目的是什么？（多选）【多选题】

16.

你平时课后不复习植物的主要原因是什么？（多选）【多选题】

觉得以后用不上，没动力

学业太忙，没时间

不知道怎么复习，看一眼就过去了

觉得课堂上听懂了就行，不需要复习

其他：

17.

请对以下教学方式“对你识别植物的帮助程度”进行评分（1=完全没有帮助，5=非常有帮助）：

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
课堂展示实物枝条
课堂展示实物枝条
PPT上的植物照片
PPT上的植物照片
教师播放的植物视频
教师播放的植物视频
你自己拍摄植物视频
你自己拍摄植物视频
校园实训现场认树
校园实训现场认树
公园现场认树
公园现场认树
自己口头描述植物特征
自己口头描述植物特征
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