新教师游戏观察与指导能力现状调查问卷

尊敬的各位老师，您好！
本次调查问卷旨在了解新教师幼儿游戏观察与指导能力的发展现状，调查结果仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息，答案无对错之分，请您根据自身的实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的教龄：
1年及以内
1-2年
2-3年
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3.
您的学历：
大专及以下
本科
硕士及以上
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4.
您所在幼儿园的类型
公办
民办
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5.
您所在幼儿园的等级
市级示范园
区级示范园
普通幼儿园
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6.
我能根据幼儿年龄特点和游戏类型制定针对性的游戏观察计划
完全不符合(0)
完全符合(5)
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7.

我能灵活运用轶事记录法、时间取样法等多种观察方法

完全不符合(0)
完全符合(5)
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8.

我能准确解读幼儿游戏行为背后的发展需求与发展水平

完全不符合(0)
完全符合(5)
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9.

我能对幼儿游戏观察结果进行系统、规范的整理与分析

完全不符合(0)
完全符合(5)
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10.

我能根据观察结果确定幼儿游戏的观察重点

完全不符合(0)
完全符合(5)
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11.

我了解不同游戏类型的观察要点

完全不符合(0)
完全符合(5)
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12.

我能熟练运用轶事记录法记录幼儿游戏行为

完全不符合(0)
完全符合(5)
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13.

我能运用时间取样法对幼儿的游戏行为进行取样观察

完全不符合(0)
完全符合(5)
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14.

我能运用事件取样法记录幼儿的特定游戏行为

完全不符合(0)
完全符合(5)
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15.

我能将观察结果与《3-6 岁儿童学习与发展指南》相结合解读幼儿行为

完全不符合(0)
完全符合(5)
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16.

我能对观察记录进行分类整理，形成系统的观察档案

完全不符合(0)
完全符合(5)
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17.

我能根据观察记录分析幼儿的游戏发展水平

完全不符合(0)
完全符合(5)
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18.

我会主动制定游戏观察计划，而非随机观察

完全不符合(0)
完全符合(5)
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19.

我能根据幼儿的游戏表现及时调整观察计划

完全不符合(0)
完全符合(5)
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20.

我能将观察结果应用于后续的游戏指导工作

完全不符合(0)
完全符合(5)
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21.

我能准确判断介入幼儿游戏的最佳时机

完全不符合(0)
完全符合(5)
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22.

我能灵活运用语言引导、材料投放等多种指导策略

完全不符合(0)
完全符合(5)
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23.

我能根据幼儿的游戏发展水平设计适宜的游戏拓展活动

完全不符合(0)
完全符合(5)
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24.

我能对游戏指导的效果进行系统的反思与优化

完全不符合(0)
完全符合(5)
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25.

我能区分幼儿的游戏困境是否需要教师介入

完全不符合(0)
完全符合(5)
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26.

我不会过早介入幼儿的游戏，破坏幼儿的游戏体验

完全不符合(0)
完全符合(5)
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27.

我不会过晚介入幼儿的游戏，导致幼儿游戏停滞

完全不符合(0)
完全符合(5)
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28.

我能根据幼儿的游戏需求投放适宜的游戏材料

完全不符合(0)
完全符合(5)
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29.

我能引导幼儿通过同伴互动解决游戏中的问题

完全不符合(0)
完全符合(5)
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30.

我能灵活运用语言引导、材料投放等多种指导策略

完全不符合(0)
完全符合(5)
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31.

我能挖掘游戏的教育价值，设计游戏拓展活动

完全不符合(0)
完全符合(5)
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32.

我能引导幼儿将游戏向深层次、多元化方向发展

完全不符合(0)
完全符合(5)
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33.

我会在游戏结束后对指导效果进行及时反思

完全不符合(0)
完全符合(5)
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34.

我能分析指导过程中存在的问题，并提出优化方案

完全不符合(0)
完全符合(5)
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35.

我能将反思结果应用于后续的游戏指导工作

完全不符合(0)
完全符合(5)
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