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2026级学前教育专业人才培养方案修订行业企业调查问卷
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尊敬的学前教育行业专家、幼儿园园长、园所管理人员、一线教师：
您好！本次问卷旨在调研新时代学前教育行业发展现状、发展趋势、岗位用工需求以及职业本科层次人才培养适配情况，用于职业本科学前教育专业人才培养方案修订、课程改革与专业建设研究。
问卷匿名作答，所有数据仅用于学术研究，恳请您结合行业实际与工作经验如实填写，衷心感谢您的支持与配合！
一、受访者基本信息
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1.
您的身份：
A. 幼儿园园长/副园长（园所管理层）
B. 幼儿园中层管理者（教研组长、年级组长、保教主任等）
C. 幼儿园一线专任教师
D. 学前教育行业研究/评估专家
E. 其他学前教育行业从业者
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*
2.
您从事学前教育相关工作年限：
A. 1年以内
B. 1–3年
C. 3–5年
D. 5–10年
E. 10年以上
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3.
您所在单位类型：
A. 公办幼儿园
B. 普惠性民办幼儿园
C. 高端民办幼儿园
D. 学前教育教研机构/行业研究机构
E. 早教/托育一体化机构
F. 其他
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4.
您所在单位所属城市：
A. 广州
B. 深圳
C. 珠海
D. 佛山
E. 东莞
F. 中山
G. 江门
H. 惠州
I. 肇庆
J. 其他城市
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第一部分 行业发展需求调研
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5.
您认为当前本地学前教育行业整体发展水平：
A. 发展成熟、资源充足
B. 稳步发展、资源基本匹配需求
C. 发展滞后、师资与资源缺口较大
D. 发展不规范、行业标准落实不足
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6.
当前学前教育行业发展的主要优势：
【多选题】
A. 国家政策持续扶持，行业规范化提升
B. 社会家庭育儿需求稳定，岗位基数大
C. 普惠园普及，就业岗位持续扩容
D. 行业准入标准提升，师资专业化发展
E. 无明显优势
*
7.
当前学前教育行业发展的主要痛点：
【多选题】
A. 专业师资缺口大、人员流动性高
B. 整体薪资待遇偏低，人才留存难
C. 城乡、公办民办教育资源分配不均
D. 部分机构准入门槛低，师资水平参差不齐
E. 幼儿家长教育要求高，教师工作压力大
*
8.
相较于专科层次，职业本科学前教育人才在行业中的核心优势：
【多选题】
A. 具备课程开发、教研反思、案例撰写能力
B. 能够适配托幼一体化、融合教育等新兴业态
C. 具备一定统筹管理、团队带教的综合素养
D. 适配学前教育多元化产业链就业岗位
E.其他
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9.
您所在的区域托幼一体化（0-6岁一体化保教）发展程度：
A. 全面普及，成为主流发展趋势
B. 稳步发展，优质园所普遍开设
C. 少量试点，尚未普及
D. 基本未开展
*
10.
托幼一体化发展对学前教育人才新增核心能力要求：
【多选题】
A. 0–3岁婴幼儿身心发展规律与科学照护
B. 婴幼儿早期游戏启蒙与感官发展指导
C. 托班一日生活精细化养育与管理
D. 托幼衔接课程设计与学段贯通教学
*
11.
您所在的区域学前融合教育推进情况：
A. 全面普及，资源教室，随班就读常态化
B. 公办园试点推进，逐步普及
C. 初步探索，落地度较低
D. 几乎未开展
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12.
行业发展视角下，学前教师必备的融合教育核心素养：
【多选题】
A. 特殊需要幼儿初步识别与行为观察
B. 个别化教育计划（IEP）基础设计能力
C. 特殊幼儿课堂融入与游戏干预指导
D. 融合教育家园沟通与家长指导能力
*
13.
当前学前教育行业数字化、智慧化教学普及程度：
A. 高度普及，常态化应用于保教全流程
B. 快速发展，成为行业提质标配
C. 普及率一般，仅辅助教学使用
D. 发展滞后，数字化应用较少
*
14.
未来3-5年，学前教育产业链新兴岗位需求整体趋势：
A. 大幅增长，成为本科毕业生重要就业方向
B. 平稳增长
C. 基本稳定
D. 逐步减少
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15.
从行业发展角度，职业本科人才培养最需要精简或弱化的内容：
【多选题】
A. 脱离一线的陈旧纯理论课程
B. 与新业态、产业链脱节的教学内容
C. 重复交叉、应用性弱的通识内容
D.其他
*
*
16.
目前学前教育岗位主要用工特点：
【多选题】
A. 实行保教结合，保育与教学工作并重
B. 必须持证上岗（幼儿教师资格证）
C. 对教师耐心、责任心、亲和力等职业素养要求极高
D. 工作细碎繁琐，沟通场景多（幼儿、家长、同事）
E. 注重团队协作与班级整体管理能力
第二部分 企业岗位需求调研。
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17.
贵单位近三年平均每年招聘学前教育专业毕业生人数：
A. 0人
B. 1–3人
C. 4–6人
D. 7人及以上
*
18.
贵单位招聘学前教育岗位主要学历要求：
【多选题】
A. 中专/中职
B. 大专
C. 职业本科
D. 普通本科及以上
*
19.
贵单位/本地行业招聘学前教育岗位的主要渠道为：
【多选题】
A. 事业单位公开招聘（公办编制岗）
B. 高校校招、校企合作定向输送
C. 教育行业专场招聘会、人才市场
D. 线上招聘平台、教育行业社群招聘
E. 行业内部推荐、熟人推荐
F.其他
*
*
20.
本科毕业生在贵单位主要任职岗位：
【多选题】
A. 幼儿园主班教师（独立带班）
B. 配班保教骨干教师
C. 园本教研专员
D. 年级组长、储备管理干部
E. 特色课程专任教师
F. 家园共育专项负责人
*
21.
贵单位未来三年学前教育师资人才扩张招聘计划：
A. 大规模扩招，师资缺口较大
B. 稳步扩招，每年持续补充师资
C. 基本持平，少量更替离职人员
D. 缩减招聘，人员趋于饱和
*
22.
未来1-3年，贵单位最紧缺的学前教育岗位类型：
【多选题】
A. 幼儿园主班教师（独立带班全能型保教人才）
B. 幼儿园配班教师
C. 0-3岁托育/早教教师（托幼一体化复合型保教人才）
D. 学前融合教育/特殊需要支持教师
E. 幼儿心理健康、行为干预专项教师
F. 课程研发、园本教研专员
G. 智慧教学、数字化专任教师
H. 家庭教育指导、家园共育专员
I. 艺术/体能/科创特色教师
J. 幼小衔接专项指导教师
K.暂无紧缺岗位
（说明：以下薪资均为税前收入，包含基本工资、绩效及各类岗位补贴；薪资溢价指职业本科毕业生相对专科毕业生的月度薪资差额。）
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23.
贵单位职业本科学前教育新入职教师转正后月薪水平：
A. 3000元以下
B. 3000–4000元
C. 4000–5000元
D. 5000–6000元
E. 6000元以上
*
24.
相较于专科毕业生，贵单位对职业本科毕业生的薪资溢价幅度：
A. 无差距
B. 高出200–500元
C. 高出500–1000元
D. 高出1000元以上
*
25.
教师日常高频核心工作内容：
【多选题】
A. 幼儿一日生活照料、常规养成与班级管理
B. 集体教学、区域活动、户外游戏设计与实施
C. 班级环境创设、区域材料开发与投放
D. 幼儿观察记录、成长档案撰写与幼儿评价
E. 园本教研、听课评课、教学反思打磨
F. 日常家园沟通、家长会、家园活动组织
G. 幼儿安全排查、突发情况应急处理
*
26.
贵单位招聘新教师最看重的实操能力：
【多选题】
A. 游戏化教学活动设计与组织能力
B. 班级常规管理与幼儿行为引导能力
C. 家园沟通、矛盾处理与共育服务能力
D. 课件制作、信息化教学资源创新设计、智慧教具课堂实操能力
E. 幼儿成长数据记录、观察与分析，
以及数字化教研档案建设能力
F. 教学反思、案例撰写与教研参与能力
G.幼儿安全应急处理与风险防控能力
*
27.
职业本科毕业生入职后最突出的岗位短板：
【多选题】
A. 一线带班实操经验不足，落地能力偏弱
B. 游戏化教学设计单一、创新不足
C. 幼儿行为观察、情绪疏导实操欠缺
D. 家园沟通方式生硬，服务意识不足
E. 教研反思、课程优化能力薄弱
F. 安全应急处置能力与风险意识不足
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28.
相较于专科毕业生，贵单位对职业本科毕业生的更高岗位期待：
【多选题】
A. 能够参与园本课程研发与教学优化
B. 能够独立承担教研任务、撰写教学案例
C. 具备带教能力，可指导新入职教师
D. 具备基础管理素养，可作为储备干部培养
E. 能够独立开展家长指导与家庭教育服务
F.其他
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*
29.
学校现有课程中，贴合岗位、实用性强的课程：
【多选题】
A. 学前儿童心理学
B. 学前教育学
C. 幼儿园游戏设计与指导
D. 幼儿园保教实务与一日生活管理
E. 幼儿园班级管理
F. 幼儿艺术教学技能课程
G. 幼儿安全教育与应急处理
*
30.
贵单位招聘优先认可的职业技能证书：
【多选题】
A. 幼儿园教师资格证（必备）
B. 幼儿照护职业技能等级证书
C. 家庭教育指导师相关证书
D. 幼儿心理健康辅导证书
E. 信息化教学、艺术专项技能证书
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31.
结合岗位需求，学生在校最需要加强的实训内容：
【多选题】
A. 游戏化课程设计与模拟教学实训
B. 班级管理与幼儿行为干预实训
C. 家园沟通模拟与家长工作实训
D. 数字化教学课件制作与智慧课堂实训
E. 园本教研、案例撰写与教学反思实训
F. 幼儿安全应急模拟实训
G. 0-3岁托育实务与低龄照护实训
H. 学前融合教育实务实训
I. 幼儿心理健康与行为干预实训
J. 家庭教育指导实务实训
K. 幼儿艺术/体能专项技能实训
L. 幼儿一日生活管理与常规培养实训
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32.
为提高毕业生岗位适配度，您认为学校最需要新增、优化或删减哪些教学内容？
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33.
您对职业本科学前教育专业课程改革、实训体系、人才培养的具体建议：
问卷到此结束，再次衷心感谢您的认真填写与宝贵指导！
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