《形势与政策》课程目标达成情况调查问卷（2025秋季学期机械电子工程专业学生填写）

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机电251班

机电252班

达成性评价

填写说明:请您按照自己的个人感受选择各课程目标达成情况，选项如下:A.完全达成（10分）、B.较好的达成（8分）、C.达成（6分）、 D.较差的达成（4分）、E.未达成（2分）。

1. 本课程的课程目标1:知识目标:全面认识当前国内外政治、经济、文化、社会与生态等领域的形势与政策，熟悉中国特色社会主义制度的显著优势，明晰国家重大战略部署和发展规划等内容，具体包括决胜十四五、奋发向前行，纪念抗战胜利、坚定民族信念，正确认识中国经济热点问题，阔步迈向农业强国，聚焦建设更高水平平安中国，践行多边主义、完善全球治理，携手周边国家、共创美好未来。请您对此目标的达成情况进行自我评价:

2.本课程的课程目标2:能力目标:密切关注国内重大政治、经济、文化、社会事件产生的历史动因、时代背景、发展态势等，学会运用马克思主义理论分析形势、解读政策，提高观察问题、分析问题、辨别问题和判断问题的思维能力。请您对此目标的达成情况进行自我评价:

3. 本课程的课程目标3:价值目标:树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义理想信念，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，有家国情怀与使命担当，将个人发展与国家命运紧密结合，增强民族自豪感和社会责任感，成为有理想、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。请您对此目标的达成情况进行自我评价:

合理性评价

填写说明:课程目标支撑毕业要求指标点不要求支撑毕业要求指标点里全部内容的达成，支撑部分内容即可。高支撑、中支撑和低支撑分别指课程目标对毕业要求指标点达成的贡献情况，权重分别为1、0.6、0.3。如果您选择“D基本不合理”或者“E不合理”，请您说明理由。

4.本课程的课程目标1:知识目标。毕业要求指标点6.1掌握机械电子工程领域中与社会、健康、安全、法律及文化等相关的基础理论知识、工程相关背景知识及方针政策、法律法规等。您认为课程目标1定位是否合理，支撑毕业要求指标点是否合理:

5.本课程的课程目标2:能力目标。毕业要求指标点8.1 理解社会主义核心价值观、了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。您认为课程目标2定位是否合理，支撑毕业要求指标点是否合理:

6.本课程的课程目标3:价值目标。毕业要求指标点9.1具有团队合作意识，能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务。您认为课程目标3定位是否合理，支撑毕业要求指标点是否合理:

对任课教师的课程教学评价

8. 您认为教师的课程评价方式（包括考核方式、考核内容、评分标准、与课程目标的关联性）是否合理:

9. 您认为在本门课是否能做到将德育融入学科教学中?

10.您认为本门课的教学内容是否合理，能否支撑课程目标的达成?

11. 您喜欢任课老师的授课吗，如果此老师还讲授其它课程，您是否愿意选TA的课?

A、非常喜欢，愿意

B、喜欢，愿意

C、无所谓，谁教都一样

D、不喜欢，不愿意

建议意见

12. 为了更好的改进课程教学质量，请您提出建议（可从课程内容、教学手段和方式、考核内容和方式、任课教师等方面提）:

《形势与政策》课程目标达成情况调查问卷 （2025秋季学期机械电子工程专业学生填写）