2026春季学期5WR25期末教学调查问卷

说 明:1.学生评价分为总体评价、分项评价及主观问题评语三方面;2.总体评价分为“优良中差”四个等级，其中，评价为“优”的教师人数比例不超过评价总人数的40%，评价为“中”和“差”的教师人数比例不低于评价总人数的10%，否则，评价结果视为无效;3.总体评价为“优”和“良”等级的，学生可直接给出总体评分，分项评价可选填;总体评价为“中”和“差”等级的，学生给出总评分后，必须对分项评价指标进行评价;本次评教活动不记名，我们将对学生身份严格保密，感谢你们的参与！
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您的姓名：
一、总体评价:请对本学期为你授课的教师的教学质量进行评价(共名教师，选优最多4人，选中或差最少2人)填空和选择是算在一起的，一共11名老师
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1.李笑笑
A.优
B.良
C.中
D.差
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2.邰含旭
A.优
B.良
C.中
D.差
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3.王楠
A.优
B.良
C.中
D.差
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4.秦艳平
A.优
B.良
C.中
D.差
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5.田园
A.优
B.良
C.中
D.差
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6.张冬燕
优
良
中
差
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你的高数老师是：
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你对高数老师的评价是：
优
良
中
差
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你的英语老师是：
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你对英语老师的评价是：
优
良
中
差
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你的程序设计老师是：
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你对程序设计老师的评价是：
优
良
中
差
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你的高代老师是：
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你对高代老师的评价是：
优
良
中
差
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你的体育老师是：
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你对体育老师的评价是：
优
良
中
差
二、分项评价:请对照分项评价指标，选出你认为任课教师最需要改进的3项指标（总体评价为“中”和“差”等级的教师可选填）
A.师德师风|爱岗敬业，尊重学生，作风正派，谈吐文明，传递正能量
B.教学态度|严格遵守课堂规范，备课充分，精神饱满，对教学和学生充满热情
C.教学内容|紧贴岗位需求和未来发展，渗透有前沿知识和最新成果，重难点突出，信息量大、不枯燥，学习资源丰富、质量高
D.教学方法|讲授深入浅出，易于理解，听课不会感到很累;注重与学生的交流和互动，有利于启发思考、激发兴趣，课堂气氛活跃;运用的教学方式方法和教学技术确实帮助到了我的学习
E.教学过程|关注学生听课反应，及时调整讲授的节奏和速度，让学生跟着思路走，不跑神，对违反课堂纪律的行为及时提醒制止
F.课程目标|开课的第一课就让我很清楚地知道这门课程学习什么、完成什么、达到什么、怎么学以致用
G.考核评价|作业和考试能够给予及时反馈，乐于答疑解惑，课程考核(含作业、测验、课堂表现等)合理
测验、课堂表现等)合理
H.学习收获|我清楚这门课程对专业学习或未来任职的作用，能够获取很多新知识
I.课程思政|在课程学习中，老师让我在知识、思维乃至做人做事方面都有收获，让我们在职业素养、职业规划和职业成长等方面有更深刻的认识和体会
三、主观问题
1.你认为某门课程或教师的哪些方面是最有价值的?（请在答案中说明课程名称或教师姓名）
2.你认为某门课程或教师的哪些方面是需要改进的?（请在答案中说明课程名称或教师姓名）
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