家庭教育现状调查问卷

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1.
孩子就读阶段
幼儿园
小学
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2.
 孩子性别
男
女
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3.
家庭主要照料孩子的人员
父母共同照料
母亲为主照料
父亲为主照料
祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）照料
其他亲属照料
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4.
 家庭居住类型
城市
乡镇
农村
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5.
工作日您每天有效陪伴孩子的时长
30分钟以内
30分钟—1小时
1小时—2小时
2小时以上
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6.
周末/节假日是否会专门陪伴孩子开展亲子活动（阅读、运动、游玩、手工等）
从不
偶尔
经常
几乎每天
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7.
 日常陪伴中，您最主要的陪伴内容是【多选题】
监督、辅导孩子学习
聊天谈心、了解孩子情绪与校园生活
陪伴玩耍、户外运动
督促生活习惯（作息、卫生、饮食）
多为陪同玩手机、看电视
很少有效陪伴
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8.
您与孩子日常沟通的状态
沟通顺畅，孩子愿意主动分享心事
一般，仅简单交流学习、生活琐事
较少沟通，孩子不愿主动交流
沟通紧张，容易发生矛盾冲突
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9.
当孩子犯错或成绩不理想时，您的处理方式
耐心沟通，引导孩子改正问题
讲道理为主，偶尔批评
严厉指责、批评教育
放任不管，顺其自然
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10.
家庭氛围整体状态
轻松和睦、氛围温馨
普通平淡、无明显交流
偶尔争吵、氛围紧张
经常矛盾、氛围压抑
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11.
您家庭教育最重视的方面
学习成绩与升学
品德习惯、文明礼仪
身心健康、性格养成
兴趣特长、综合素质
自理能力、独立成长
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12.
您是否会给孩子制定日常规则（作息、手机、作业、家务等）
有明确规则，且长期坚持执行
有规则，但偶尔松懈
偶尔制定，很难坚持
没有任何规则
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13.
您对孩子使用手机、电子产品的管理情况
严格管控，规定使用时间和场景
适当引导，偶尔提醒
基本不管，孩子自由使用
完全放任
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14.
日常能否辅导孩子的学习问题
完全可以，能够耐心辅导
基本可以，部分科目可以辅导
勉强可以，辅导能力有限
基本无法辅导
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15.
您是否存在家庭教育焦虑（成绩、习惯、升学、对比压力等）
完全没有焦虑
轻微焦虑
比较焦虑
非常焦虑
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16.
您主动与班主任/老师沟通孩子情况的频率
每月3次及以上
每月1–2次
每学期数次
几乎不主动沟通
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17.
您对待学校布置的家庭教育、亲子任务的态度
积极配合，认真完成
基本配合，简单完成
偶尔敷衍
基本不配合
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18.
您认为目前自家家庭教育中最大的问题是什么？
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19.
  1. 您希望学校、社会在家庭教育方面提供哪些帮助？
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