高校本科学生党支部设置与运行机制调查问卷（学生党员）

亲爱的同学：

      您好！这是一份关于高校本科学生党支部设置与运行机制的学术调查问卷，旨在了解当前学生党支部建设的现状与问题，为优化支部工作提供参考。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
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1.

您的年级：

A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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2.
您的性别:
A. 男
B. 女
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3.
您所在高校类别:
A. 985、211、双一流本科院校
B. 普通公办本科院校
C. 普通民办本科院校
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4.
您的专业（参考教育部学科分类）:
A. 工学
B. 理学
C. 文学
D. 经济学
E. 管理学
F. 法学
G. 教育学
H. 艺术学
I. 其他
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5.
您所在党支部是否为师生联合党支部:
A.是，由学生党员+组织关系在本支部的教职工党员组成
B.否，由学生党员组成（书记或支委可由辅导员/教师兼任）
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6.
【可多选】您所在的党支部设置模式:【最少选择1项】
A. 按年级设置
B. 按专业设置
C. 按班级设置
E.按系（部）设置
F. 依托实验室/课题组设置
E. 依托学生社团设置
G. 依托学生公寓/社区设置
H. 混合型（多种方式结合，如本硕联合、师生联合等）
I. 不清楚
K.其他:
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7.
您所在党支部是否普遍跨年级、跨专业:
A. 基本不跨（单一班级/年级/专业）
B. 部分跨年级
C. 部分跨专业
D. 普遍跨年级+跨专业
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8.
【多选】您所在学生党支委成员（含副书记）构成情况:【最少选择1项】
A. 支部书记由教师/辅导员担任
B. 支部书记由学生担任
C. 支部副书记由教师担任
D. 支部副书记由学生担任
E. 支委成员由教师担任
F. 支委成员由学生担任
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9.
您所在党支部的党员总数大致为?
A. 10人及以下
B. 11-20人
C. 21-30人
D. 30-50人（含50人）
E. 50人以上（含功能性支部）
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10.
您认为当前支部设置模式在组织学习、开展活动、联系服务同学等方面的整体效果是？
非常差
非常好
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11.
【多选】若您所在支部调整设置模式，您认为最需要优先考虑的因素是?【多选题】
A. 学科专业相关性（便于学术交流和科研协作）
B. 学生规模合理性（避免支部过大或过小导致管理困难）
C. 年级/学段连贯性（便于传帮带和培养体系建设）
D. 地域/生活便利性（如宿舍园区、校区分布）
E. 组织管理效率（如支委工作量、会议召集难度）
F. 党员成长需求（如就业、升学、科研方向）
G. 其他（请注明:）
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12.
您认为所在学生党支部在宣传和执行党的路线方针政策、传达上级党组织决议方面的及时性与完整性如何?
A. 非常及时完整
B. 比较及时完整
C. 一般
D. 不太及时完整
E. 非常不及时完整
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13.
您认为所在学生党支部是否能够结合学生专业特点、学业节奏开展有针对性的政策解读（如针对毕业生就业政策、低年级入党流程等）?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
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14.
您认为所在学生党支部党员教育成效如何（进行打分，1分为最低分，5分为最高分）
12345
组织生活（“三会一课”、主题党日活动、政治理论学习等）
组织生活（“三会一课”、主题党日活动、政治理论学习等）
组织生活的规范性
组织生活的规范性
谈心谈话制度落实与成效
谈心谈话制度落实与成效
民主评议制度在开展批评与自我批评方面的实际效果
民主评议制度在开展批评与自我批评方面的实际效果
利用线上智能学习平台开展党员理论学习，对提升学习效果
利用线上智能学习平台开展党员理论学习，对提升学习效果
您参加组织生活的意愿
您参加组织生活的意愿
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15.
【多选】您最喜欢的党员教育学习方法是:【多选题】
A. 形势报告
B. 专题讨论
C. 参观访问和社会调查
D. 志愿者活动
E. 其他:
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16.
【多选】您认为目前学生党员培训教育中存在的主要问题是:【多选题】
A. 与实际需要不相符
B. 课时太短、形式呆板
C. 培训机会太少
D. 培训质量不高
E. 时间安排不合理，与学习冲突
F. 其他:
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17.
【多选】您所在党支部对学生党员的日常管理，已建立以下哪些措施?【最少选择1项】
A. 组织生活考勤与通报
B. 党员学业/表现预警（如挂科、违纪）
C. 定期谈心谈话制度
D. 党员联系班级/宿舍制度
E. 无专门管理措施
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18.
【可多选】您所在党支部的学生党员中是否出现过以下情况?【最少选择1项】
A. 挂科
B. 违反校纪校规
C. 无故缺席组织生活超过3次
D. 未按规定完成发展/转正材料
E. 无上述情况
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19.
您对所在支部党员管理的整体评价是：
非常松懈
非常规范
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20.
【多选】您认为当前党支部在党员服务方面最突出的问题是?【最少选择1项】
A. 服务内容与学生实际需求脱节
B. 学生党员参与服务的积极性不高
C. 服务形式单一，存在“为服务而服务”的形式化倾向
D. 缺乏经费、场地等资源支持
E. 服务缺乏持续性，多为一次性活动
F. 无突出问题，服务开展较好
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21.
过去一年，您参与志愿服务/社会实践的累计时长约为:
A. 0小时
B. 1-10小时
C. 11-20小时
D. 21-50小时
E. 50小时以上
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22.
过去一学期，您是否主动帮助过同学解决学业问题?
A. 从未
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
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23.
过去一学期，您承担支部具体工作（如活动组织、材料整理等）的次数约为:
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-5次
D. 5次以上
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24.
【限选2项】您认为学生党员在以下哪些方面先锋模范作用体现最弱:【请选择2项】
A. 学业成绩与学术表现
B. 志愿服务与社会实践
C. 学生事务承担
D.学业帮扶
E. 思想引领与舆论引导
F. 遵守校纪校规
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25.
【多选】您所在党支部组织学生党员参与了以下哪些学生事务?【最少选择1项】
A. 学风建设（学业帮扶、考勤督导等）
B. 宿舍文明建设 / 安全检查
C. 评优评先、资助评定工作参与
D. 其他校院两级学生事务工作
E. 基本未参与
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26.
综合考虑联动频率、配合紧密程度及对班团建设的实际作用，您认为所在学生党支部与班团组织的协同联动效果如何？
非常好
非常差
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27.
【排序-排4项】您认为目前学生党员发展主要的考核指标是：请按重要性排序（1为最重要）【排序题】
  • A.思想政治表现
  • B. 学业引领，如学业表现、学术类竞赛奖项和科研成果
  • C. 学风引领，如课堂表现、学风建设服务、宿舍表现
  • D. 文体引领，如文体活动表现
  • E. 服务引领，如志愿服务表现、服务学生表现、服务社会表现
  • F. 生活作风
  • G. 辅导员/班主任推荐
  • H. 学生群众基础
  • I.其他（请注明：________）
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28.

在您所在支部，学习成绩在党员发展中的权重如何？

完全不是决定性因素
完全是决定性因素
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29.

请根据您的了解，对以下发展党员环节的具体要求进行评价（1=完全不了解，5=非常了解）：

完全不了解比较不了解一般比较了解非常了解
递交入党申请书后的谈话环节
递交入党申请书后的谈话环节
入党积极分子的确定与培养考察期
入党积极分子的确定与培养考察期
发展对象的确定与政治审查
发展对象的确定与政治审查
预备党员的接收大会流程
预备党员的接收大会流程
预备党员转正的程序要求
预备党员转正的程序要求
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30.
在您所在支部，发展对象确定前进行群众意见征求的情况是：
A. 每次都征求，我曾参与/被征求过
B. 每次都征求，但我未参与/未被征求
C. 偶尔征求
D. 从未征求过
E. 不清楚
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31.
您认为所在学生党支部的思想政治教育在结合学生关注的热点问题（如就业焦虑、学业压力、人际交往等）方面的开展情况如何？
非常好
非常差
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32.
您认为所在学生党支部在针对不同年级/群体学生开展分类思政教育（如低年级侧重理想信念、高年级侧重就业观、研究生侧重学术诚信）方面的开展情况如何？
非常好
非常差
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33.
辅导员（或指导老师）参与支部活动的频率是:
A. 每周都参与
B. 每月1-2次
C. 每学期几次
D. 很少参与
E. 几乎不参与
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34.
您对辅导员（或指导老师）在支部中的指导作用评价如何？

（1=几乎没有作用，5=非常有力）

几乎没有作用
非常有力
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35.
【多选】您认为学生党支部目前存在的主要问题是:【多选题】
A. 党员入党动机不端
B. 党员榜样作用不显著
C. 组织生活制度落实不够
D. 党务队伍工作能力不足
E. 支部开展活动活力不足
F. 党支部设置模式不合理
G. 支部与班级/社团联系不紧密 H. 其他:
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36.
您对优化支部设置与运行有什么建议？
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