案例助力马克思主义基本原理教学实践研究

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1.
一、基本信息
1. 你的性别（单选）
A.
男 B.
女
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2.
2. 你的专业学科类别（单选）
A. 理工类
B. 文史类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 医学类
F. 其他
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3.
3. 你对《马克思主义基本原理》课程的初始学习兴趣（单选）
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全没兴趣
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4.
4. 课前你预习《马克思主义基本原理》课程内容的情况（单选）
A. 每次都会预习
B. 经常预习
C. 偶尔预习
D. 几乎不预习
E. 从不预习
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5.
5. 任课教师日常课堂主要授课方式（单选）
A. 纯理论讲授，极少举例
B. 理论讲授为主，偶尔穿插简短案例
C. 理论讲解与案例讲解各占一半
D. 典型案例分析为主，理论讲解为辅
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6.
6. 纯理论讲授模式下，你的听课状态（单选）
A. 全程专注，易于理解
B. 偶尔走神，勉强听懂
C. 频繁走神，难以理解抽象概念
D. 完全听不进去
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7.
7. 你认为马原理论难以掌握的主要原因（多选）【多选题】
A. 概念晦涩、专业术语较多
B. 理论内容与现实生活脱节
C. 课堂缺乏具体案例支撑
D. 个人社会阅历不足
E. 授课方式单一枯燥
F. 课后缺少巩固学习渠道
G. 其他
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8.
8. 仅依靠课本理论学习，你能否将所学原理联系社会现实（单选）
A. 完全可以，能够自主联想生活与社会案例
B. 勉强可以，需要花费较多时间思考
C. 很难做到，不知道如何结合
D. 完全无法关联
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9.
9. 无案例辅助学习时，你完成课程作业与思考题的难度（单选）
A. 很简单
B. 难度适中
C. 难度较大
D. 难度极大
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10.
10. 教师课堂使用教学案例的频率（单选）
A. 每节课多个案例
B. 大部分课时使用案例
C. 仅重点章节简单提及案例
D. 几乎不使用案例
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11.
11. 课堂教师常用的案例类型（多选）【多选题】
A. 红色革命历史案例
B. 国家发展成就与时政案例
C. 社会热点、民生治理案例
D. 大学生校园生活、成长发展案例
E. 中外发展对比案例
F. 影视、文学经典案例
G. 社会警示、反面教训案例
H. 课堂几乎没有案例
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12.
12. 教师讲解案例的主要形式（多选）【多选题】
A. 口头文字讲述
B. 短视频、纪录片展示
C. 新闻图片、数据图表展示
D. 组织小组案例讨论
E. 课堂辩论、情景模拟
F. 简单提及，不展开分析
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13.
13. 课堂引入案例后，你的听课专注度（单选）
A. 大幅提升，主动思考
B. 略有提升
C. 无明显变化
D. 反而分散注意力
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14.
14. 通过课堂案例，你对抽象理论的理解程度（单选）
A. 完全理解，能够梳理知识点逻辑
B. 大部分知识点可以理解
C. 仅少量知识点能够理解
D. 依旧难以理解
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15.
15. 你最喜欢的马原课堂案例类型（单选）
A. 红色历史类
B. 时政发展类
C. 校园青年类
D. 社会热点类
E. 中外对比类
F. 文艺影视类
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16.
16. 你认为当前课堂案例教学存在的不足（多选）【多选题】
A. 案例老旧，脱离当下现实
B. 案例讲解简短、不够透彻
C. 案例与知识点匹配度不高
D. 案例枯燥、趣味性不足
E. 反面案例过多，正向引导不足
F. 案例数量少、知识点覆盖不全
G. 无明显不足
H. 其他
四、案例教学的学习效果影响
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17.
17. 案例教学能否帮助你区分易混淆理论概念（单选）
A. 帮助极大，可清晰区分
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 完全没有帮助
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18.
18. 结合案例学习后，你对理论知识的记忆效果（单选）
A. 记忆更快、不易遗忘
B. 与纯理论授课差别不大
C. 更难记忆
D. 基本记不住
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19.
19. 案例教学能否提升你运用马原理论分析社会问题的能力（单选）
A. 显著提升，能够主动用原理分析热点
B. 小幅提升，做题可借鉴思路
C. 基本无提升，仅应付考试
D. 造成思维混乱
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20.
20. 案例教学是否改善了你对思政课程的刻板印象（单选）
A. 彻底改观，认识到课程现实价值
B. 稍有改观
C. 没有变化
D. 更加抵触课程
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21.
21. 案例研讨课堂中，你的参与状态（单选）
A. 主动发言、乐于分享观点
B. 小组简单交流，不主动发言
C. 沉默观望，基本不参与
D. 反感课堂互动环节
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22.
22. 课堂案例对你完成材料分析题、课后思考题的帮助（单选）
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 基本无用
D. 完全无用
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23.
23. 你希望增加的案例教学形式（多选）【多选题】
A. 短视频、微电影案例素材
B. 社会现实案例分享
C. 小组案例研讨与课堂汇报
D. 课堂小型案例辩论赛
E. 校园真实事件案例分析
F. 案例分析课后练习
G. 线上案例拓展学习资料
H. 无需新增形式
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24.
24. 你理想的课堂案例讲解时长占比（单选）
A. 10%以内，以理论讲授为主
B. 20%—40%，理论为主、案例辅助
C. 50%左右，理论与案例均衡
D. 60%以上，以案例分析为主
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25.
25. 你更愿意学习的案例场景类型（多选）【多选题】
A. 党史、新中国发展史实
B. 国家重大战略与发展成就
C. 大学生成长、择业、价值观教育
D. 社会民生热点事件
E. 国际时事与全球治理问题
F. 校园真实生活案例
G. 经济社会发展典型案例
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26.
26. 你偏好的课堂案例难度（单选）
A. 简单通俗、贴近生活
B. 难度适中、兼具知识性
C. 深度复杂、适合思辨探究
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27.
27. 你希望配套的案例教学辅助资源（多选）【多选题】
A. 课前案例预习材料
B. 课后案例知识点总结
C. 案例分析专项习题
D. 纪录片、专题影片推荐
E. 理论拓展阅读材料
F. 无需配套资源
六、开放性问题
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28.
28. 你认为案例教学相较于纯理论授课，最大的优势是什么？
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29.
29. 你认为目前《马克思主义基本原理》案例教学最需要改进的地方是什么？
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30.
30. 你对本课程案例教学建设还有其他意见与建议吗？
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