小学数学学习现状调查表（教师卷）

老师您好！ 
感谢您百忙之中抽出时间填写此次问卷。这是一份关于小学数学学困生现状的调查问卷，本次调查信息仅用于学术研究，且采用不记名的方式，请根据您的实际情况放心填写，感谢您的配合。
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1.您的教龄？
2年以下
2-5年
5-10年
10年以上
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2.您任教的学段？
小学第一学段
小学第二学段
小学第三学段
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3.您对待本班数学学困生的态度是什么？
善待
一视同仁
不喜欢
忽视
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4.您的班级中是否有同学嘲笑或欺负数学学困生？
经常
有时
偶尔
没有
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5.您认为数学学习困难产生的主要原因来自哪方面？【多选题】
学生自身
学校方面
家庭方面
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6.您认为学生学习数学存在困难的原因有哪些？（至少选3项）【多选题】
学习态度不端正
学习方法不当
学习意志不坚定
知识基础薄弱
情绪易波动
贪玩懒惰
家长关注较少
学校不重视学困生教育
其他
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7.您会主动关心和帮助数学学困生吗？
经常
偶尔
很少
不会
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8.您一般采取什么干预措施，帮助数学学困生学习数学？（至少✔选2项）【多选题】
制定个人学习计划，个别指导
结对学习，接受优等生的帮扶
鼓励与表扬，培养学习兴趣
提供表现机会，促进学困生思考
放弃指导，反正教了也不听
与家长沟通，采取学校合作
其他
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9.数学课堂上，学困生回答问题、参与讨论的情况如何？
大部分参与
有些参与
一两个参与
基本不参与
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10.课堂中对于您的提问大部分同学举手，您会选择哪部分学生来回答？
优等生
中等生
学困生
其他
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11.您会主动给数学学困生做思想工作，分析学习困难原因吗？
经常
偶尔
很少
最多一两次
从不
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12.您会表扬、鼓励数学学困生吗？
经常表扬
进步时表扬
很少表扬
几乎没有
所有同学一视同仁，没有特别区分
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13.您了解学困生在家的学习状况吗？
非常了解
基本了解
关注一两个
不太了解
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