（本问卷为课题《主题园本教研提升乡村幼儿教师游戏观察能力的行动研究》调研工具，匿名填写，仅用于课题研究，不做教师个人评价，请结合真实工作情况作答）
尊敬的老师：
您好！感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本问卷旨在了解乡村幼儿园教师在户外体育游戏中的游戏观察能力现状，问卷所有信息严格保密，答案无对错之分，请依据自身真实教育实践选择。问卷共分为基本信息、单选题、多选题、开放题，大约需要10—15分钟完成。
第一部分 基本信息
请在符合您实际情况的选项打√您的教龄：
9—15年 □15年以上
36岁及以上
教学管理岗（保教主任/教研组长等）
您参加过幼儿游戏观察相关专题培训次数：
您所在幼儿园开展游戏观察主题的园本教研频率：
每月2次及以上
第二部分 教师户外体育游戏观察能力现状
我能够区分“客观行为事实”和自己主观推测评价，做到客观捕捉幼儿游戏行为
户外体育游戏场景下幼儿活动变化快，我可以快速捕捉到幼儿关键游戏行为
我熟练掌握多种观察记录方式（文字描述、轶事记录、照片、短视频、检核表等），并会根据户外体育游戏场景灵活选用
我的观察记录能够完整还原幼儿户外体育游戏中的真实行为，不加入过多主观臆断
我能够结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，解读幼儿户外体育游戏行为背后的发展水平与发展需求
面对乡村本土材料开展的户外体育游戏，我能够解读幼儿行为蕴含的学习价值
基于游戏观察结果，我可以及时调整材料投放、游戏环境、介入时机，给出适宜的教育支持策略
游戏结束后，我会对照观察记录反思自身观察存在的不足，梳理改进方向
我能够把游戏观察结果运用到班级计划、幼儿个别化教育当中
在园本教研活动中，我愿意主动分享自己户外体育游戏观察案例与困惑
我认为自身具备足够的理论知识支撑开展户外体育游戏观察工作
第三部分 现实困境与教研需求（多选）
在开展户外体育游戏观察时，您遇到的主要困难有哪些（可多选）
不知道如何确立清晰的观察目标
分不清客观记录和主观评判，记录容易带有个人主观想法
您希望主题园本教研为您提供哪些方面支持（可多选）
结合您日常户外体育游戏工作，谈谈您在幼儿游戏观察、解读、支持幼儿方面最大的1—2个困惑？
对于本园开展“提升教师户外体育游戏观察能力”主题园本教研，您有哪些建议？
