2026年第13期高压电工复审

一、教学质量评价

1.培训方案:（培训工作有计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高学员的实际工作技能和工作绩效）

A满意

B较满意

C不满意

2.课程设置:（课程设计合理，根据学员的学习需要，结合教学内容，立足于学员实际情况，制定教学方案，确定教学目标，设计教学方法，安排教学活动）

A满意

B较满意

C不满意

3.培训场地:（教室整洁、教学设施齐全、服务保障设施完备、宿舍设施满足基本需要、食品卫生安全、饭菜质量、饮用水质量达标）

A满意

B较满意

C不满意

4.教学方式:（教学过程的计划安排合理，教学方法根据实际情况，选择合适的方法，进行多样化的组合和运用，确保教学效果的最大化）

A满意

B较满意

C不满意

5.质量效果（学员对培训课程、教师满意度;学员参与度、配合度;理论实际培训收获情况;完成培训目标程度）

A满意

B较满意

C不满意

二、对班主任日常管理评价

1.教学管理:（落实培训班各项管理制度;履行班主任工作职责;按标准、规定做好班级管理;考勤考核公开、公正不徇私情;严于律己、作风扎实，有序组织培训实施）。

A满意

B较满意

C不满意

2.学员管理（工作严谨、方法得当、注重实效;能与学员进行有效沟通;及时发现和正确处理培训班出现的各类问题;充分发挥班委成员的作用，实施有效的学员自主管理;学员队伍稳定、充分调动学员的学习积极性）。

A满意

B较满意

C不满意

三、对高秋果教师授课能力评价

1.教学内容:（业务知识分析清晰明了;规范的讲课提纲、课件;能够将基础知识和技能融入到实际情境中解决问题）

A满意

B较满意

C不满意

2.授课技能:（针对教学对象和教学内容采用合适的教学方法，实现教学目的;语言表述流畅，课堂驾驭能力强，能有效引导和调动学员积极性）

A满意

B较满意

C不满意

四、意见及建议:（主要对测评结果中“不满意”项点的方面进行原因分析，并提出改进措施或建议）