全县暑期初中英语人教版新教材培训需求调研问卷

一、基本信息

1. 您目前任教年级（单选）

A. 七年级

B. 八年级

C. 九年级

D. 跨年级教学

2. 您的教龄（单选）

A. 3年及以下

B. 4-10年

C. 11-20年

D. 20年以上

3. 您的岗位身份（单选）

A. 普通任课教师

B. 备课组长

C. 教研组长

D. 其他

二、新教材认知与教学现状

4. 您对人教版初中英语新教材编写理念、新课标对应要求的熟悉程度（单选）

A. 非常熟悉，可熟练落地教学

B. 基本熟悉，核心内容了解但落地有困难

C. 不太熟悉，仅简单了解

D. 完全不熟悉

5. 对比新旧版英语教材，您在教材架构、板块设置、知识体系衔接上遇到的困惑程度（单选）

A. 无困惑

B. 轻微困惑

C. 中度困惑

D. 困惑极大，教学难以适配

6. 在新教材各类课型教学中，您最薄弱的板块是（多选）【多选题】

7. 开展新教材大单元整体教学设计时，您的主要困难是（多选）【多选题】

A. 单元教学目标难以贴合核心素养

B. 单元知识点整合、重难点梳理不清晰

C. 单元课时分配、教学逻辑搭建不合理

D. 缺少成熟的单元整体备课范式和案例

E. 学情分层教学难以融入单元设计

F. 无明显困难

三、教学重难点与作业评价困惑

8. 针对新教材核心语篇、长难句、重点词汇教学，您的突破难点情况（单选）

A. 可自主高效突破

B. 部分重难点难以精准讲解

C. 多数核心内容教学无方法

D. 完全无从下手

9. 在新教材分层教学、差异化授课实施过程中，您面临的最大问题是（多选）【多选题】

A. 无系统的分层教学实施方法

B. 无法精准匹配不同层次学生学情

C. 课堂时间有限，难以落地分层授课

D. 缺少分层教学配套素材与案例

E. 基本无困难

10. 关于新教材单元作业设计、分层作业布置，您的现状是（单选）

A. 可独立设计优质分层单元作业

B. 能设计基础作业，分层、拓展作业欠缺

C. 仅依赖配套教辅，自主设计能力不足

D. 完全不会自主设计适配性作业

11. 在课堂过程性评价、学生学情反馈评价工作中，您是否需要专项指导（单选）

A. 非常需要

B. 需要部分指导

C. 基本不需要

D. 完全不需要

12. 日常教学中，您甄选、运用新教材配套优质教学资源的困难程度（单选）

A. 无困难，资源储备充足

B. 筛选资源耗时、无标准

C. 优质配套资源匮乏

D. 不会整合运用各类教学资源

四、培训需求与形式偏好

13. 本次暑期4天培训内容中，您最希望重点深耕学习的模块（）【多选题】

A. 新课标与新教材编写理念深度解读

B. 新旧教材对比及教学适配调整方法

C. 各课型标准化教学范式实操培训

D. 大单元整体备课、磨课实操训练

E. 重难点语篇、词汇、长难句教学突破

F. 语法情境化、分层教学落地策略

G. 分层作业、单元作业与评价体系设计

H. 优质教学资源甄选与使用技巧

I. 优秀教学设计、课堂实操经验分享

14. 您最喜欢、收效最好的培训形式（多选）【多选题】

A. 专家理论系统讲座

B. 名师示范课观摩+深度解析

C. 分组实操备课、现场磨课点评

D. 一线教师经验分享、案例展示

E. 分组研讨、疑难集中答疑

F. 成果展示、互评提升

15. 对于本次新教材专题培训，您还有哪些具体困惑、个性化需求或宝贵建议?（简答题，可简要填写）