粤港澳大湾区高校学生数字化能力与学习支持服务调查

您的性别:

男

女

请选择城市:



您的年龄: （从15到70）

您所学的专业类型为?

文史类专业;

理工类专业;

艺术体育类专业;

其他专业

您常用的学习平台类型是？

【多选题】

就读高校学习平台（如砺儒云课堂等）

商业慕课平台（如中国大学MOOC、网易公开课等）

培训平台（如腾讯课堂、雨课堂等）

政府公益平台（如粤港澳大湾区高校在线课程联盟）

其他商业平台（如得到、知乎等）

其他

您平均每周学习时长:

低于1小时

1-3小时

4-6小时

6小时以上

请根据您的个人情况，描述您所在学校使用数字化技术开展学习支持服务的情况

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我就读的学校能够提供学术性支持服务，如网上答疑、在线交互讨论、个别辅导等教学活动。
我就读的学校能够提供学术性支持服务，如网上答疑、在线交互讨论、个别辅导等教学活动。
我认为学校提供的学术性支持服务能较好帮助我学习。
我认为学校提供的学术性支持服务能较好帮助我学习。
我就读的学校能够提供管理性支持服务，提供AI问答、政策咨询、学籍咨询等与学习有关无关的咨询。
我就读的学校能够提供管理性支持服务，提供AI问答、政策咨询、学籍咨询等与学习有关无关的咨询。
我认为学校的管理性支持能缓解我的工作、生活和心理压力，促进学习动力保持。
我认为学校的管理性支持能缓解我的工作、生活和心理压力，促进学习动力保持。
我就读的学校能够提供技术资源支持，如数字化教学平台、数字教材、数字图书馆、AI智能助手等。
我就读的学校能够提供技术资源支持，如数字化教学平台、数字教材、数字图书馆、AI智能助手等。
我认为学校提供的技术资源能较好帮助我学习。
我认为学校提供的技术资源能较好帮助我学习。
我就读的学校能够提供情感与社交支持，消除学习孤独感。如建立微信（或qq）群、建立讨论区等。
我就读的学校能够提供情感与社交支持，消除学习孤独感。如建立微信（或qq）群、建立讨论区等。
我认为学校提供的情感与社交支持，能够有效消除我的学习孤独感，增强我与同伴之间的交流和互动。
我认为学校提供的情感与社交支持，能够有效消除我的学习孤独感，增强我与同伴之间的交流和互动。
我就读的学校能够提供个性化支持服务，运用数字工具提供针对性指导和个性化定制学习进度。
我就读的学校能够提供个性化支持服务，运用数字工具提供针对性指导和个性化定制学习进度。
我认为学校提供的个性化支持服务，能适应我的学习进度和学习需求，较好促进学习。
我认为学校提供的个性化支持服务，能适应我的学习进度和学习需求，较好促进学习。

请根据您的个人情况，描述您对数字化的认识和理解

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我能了解数据、算法、算力等概念，经常使用互联网、大数据、云计算、人工智能等代表性数字技术
我能了解数据、算法、算力等概念，经常使用互联网、大数据、云计算、人工智能等代表性数字技术
我知道数字技术应用背后的基本原理（如：大语言模型是通过不断训练得到的拟人化语言模型，不能作为可靠信息来源使用）
我知道数字技术应用背后的基本原理（如：大语言模型是通过不断训练得到的拟人化语言模型，不能作为可靠信息来源使用）
我认为自己了解数字经济、政务、文化、社会的社会新形态（如：数字经济能为生产生活提供便利）
我认为自己了解数字经济、政务、文化、社会的社会新形态（如：数字经济能为生产生活提供便利）
我认为自己能够理解数字社会特征、发展规律和趋势（如：了解数字化时代的四大特征）
我认为自己能够理解数字社会特征、发展规律和趋势（如：了解数字化时代的四大特征）

请根据您的个人情况，描述您对数字化技能的掌握情况

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
在工作和学习中，我能明确信息需求，使用合适的工具有效搜索和获取数据、信息、内容。
在工作和学习中，我能明确信息需求，使用合适的工具有效搜索和获取数据、信息、内容。
在日常生活中，我能使用数字工具与他人交流互动，并分享数据、信息与内容。
在日常生活中，我能使用数字工具与他人交流互动，并分享数据、信息与内容。
在工作和学习中，我能用数字工具编辑和创建图文、表格、音频、视频等数字格式文件以表述观点
在工作和学习中，我能用数字工具编辑和创建图文、表格、音频、视频等数字格式文件以表述观点
在日常生活中，我能对接收和获得的数字信息进行事实核查、分析阐释和鉴别判断
在日常生活中，我能对接收和获得的数字信息进行事实核查、分析阐释和鉴别判断
我在学习、工作和生活场景中能运用网络平台资源和数字化应用提升效率效能
我在学习、工作和生活场景中能运用网络平台资源和数字化应用提升效率效能
在日常的学习和生活中，我能解决软硬件使用中的技术问题，运用数字化工具和技术进行创新创造
在日常的学习和生活中，我能解决软硬件使用中的技术问题，运用数字化工具和技术进行创新创造
在生活中，我具备保护个人隐私、维护个人信息安全与网络安全的能力
在生活中，我具备保护个人隐私、维护个人信息安全与网络安全的能力

请根据您的个人情况，描述您对数字化思维的了解情况

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
我能够理解数字化发展的价值，知道数字化发展所带来的机遇、风险和挑战
我能够理解数字化发展的价值，知道数字化发展所带来的机遇、风险和挑战
我有主动学习和使用数字技术的意愿，为开展数字化学习、实践、探索、创新做好准备
我有主动学习和使用数字技术的意愿，为开展数字化学习、实践、探索、创新做好准备
我有运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中融入抽象、分解、建模、算法设计等思维活动
我有运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中融入抽象、分解、建模、算法设计等思维活动
我能遵循数字时代人与人、个人与社会之间的伦理规范、文明范式和道德准则
我能遵循数字时代人与人、个人与社会之间的伦理规范、文明范式和道德准则
我拥有法律意识和法治思维，在数字社会与网络生活中敬畏法律、遵守法规
我拥有法律意识和法治思维，在数字社会与网络生活中敬畏法律、遵守法规

您认为是否需要针对数字化技能开设专门的培训课程，对数字化概念、数字化能力、数字化工具使用进行定向的培训？（可跳过）

您对现在就读院校的学习支持服务还有哪些问题和建议？（可跳过）